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杜教员
上海政法学院
社会工作
本科大二学生
√
成
3
T437458
自我描述:
高考英语139
高中语文作文50分左右
数学基础不错,计算能力强
耐心细致,性格开朗,可以把抽象的问题讲清楚,让学生容易理解
倪教员
上海政法学院
经济管理审计学
本科大二学生
√
成
3
T213937
自我描述:
语文作文多次获省级一等奖,中考语文139分,数学128分,英语130分,并获市级三好学生,高中成绩优异,多次获得奖学金,高考理科数学128分,语文114分,英语118分,为人上进,大学绩点成绩年级前三,有家教经验,并且成绩都有进步,有耐心,善沟通,性格外向开朗。
中高考成绩优秀,四级550分,六级516分,考研英语69分(已被华东理工大学录取)
罗教员
德国慕尼黑音乐戏剧学院
钢琴教育
留学归国
★
信
1
成
19
T216517
自我描述:
本科毕业于上海师范大学音乐学院,后赴德国进修硕士学位,回国后一直就职于国际学校专职钢琴教师。有丰富的经验和足够的耐心引导教导学生享受和喜欢钢琴
徐老师
华东师范大学
数学
专业老师
★
成
16
T168783
自我描述:
有独特教学方式,教学耐心,认真,负责,
冯老师
南京师范大学
数学
专业老师
★
信
1
成
103
T141563
自我描述:
从事数学教学二十年,有丰富的教学及辅导经验,能针对不同学员的学习成绩制定不同的、独特的辅导计划,在短期内迅速提高学员的成绩,细心、耐心、负责!
饶老师
同济大学(四平路)
桥梁工程
专业老师
★
成
18
T192000
自我描述:
理科实力过硬,高中曾获得数学奥林匹克竞赛湖北省一等奖,物理奥林匹克竞赛全国三等奖,高考数学143,理综265,大学本科数学物理满分,讲解耐心细致,善于从底层逻辑思维拆解学习及解题
池教员
厦门大学
预防医学
医疗行业
★
成
8
T442521
自我描述:
本人性格开朗,为人细心,能吃苦耐劳,工作认真,具有团队合作精神,也具有较强的独立工作能力。
●曾多次参与中小学生校园导游及家教辅导,具备与中小学生沟通交流的能力与经验;有上海市家教辅导经历,了解沪教版教材。
●在校期间积极参加学生工作及各类实习实践,具备良好的沟通表达能力和活动组织宣传能力。
●在校期间取得英语六级、普通话二级甲等、高中生物教师资格证书,熟练掌握英语听书读写,普通话发音标准,掌握中小学教育综合素质及基本的教育知识与能力。
于教员
上海视觉艺术学院
公共艺术
本科大一学生
√ T447337
自我描述:
善于与孩子交流,对小孩子很温柔,不会让小孩害怕或有压力,配合孩子更好的学习
李教员
北京航空航天大学
航空器设计
交通运输行业
√ T446604
自我描述:
我能帮孩子缩小学习范围,提高时间利用率,快速提分
付教员
上海师范大学
化学师范
本科大二学生
√
成
3
T435115
自我描述:
本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。在学习上品学兼优,曾荣获市三好学生,新时代好少年等荣誉称号,在小学和初中成绩位居班级第一,年级第一;中招考试化学满分,数学将近满分,高中毕业于市重点郑州市第一中学,成绩也在班级和年级上名列前茅,自主学习能力强。在高中期间获得化学竞赛和物理竞赛省二等奖。
本人授课严谨,对待学生认真负责,耐心细心。擅长辅导小初高理科,熟悉各年级理科的重点知识,掌握小初高各个不同模块知识的做题方法,对小升初考、中考及高考都有一定的把握。善于与孩子沟通,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习,养成举一反三的能力,对孩子严宽并济。
何教员
上海海事大学
英语
本科大二学生
√
成
1
T442725
自我描述:
在我的读书生涯中,我成绩优异,英语成绩尤为突出。本人受英语启蒙比同龄人要早,对英语兴趣也比较深厚。初高中英语成绩多次考过班级、年级第一,也考过全区第一;高二参加外研杯中学生英语能力竞赛获全国三等奖;高考英语141分。本人英语书写被多位老师夸奖,且英语听力好,英语写作能力强。目前大学专业是英语,进一步对英语有更多掌握。我目前在大学绩点也较为优秀,排名前10%。
王教员
上海政法学院
英语
本科大二学生
√
成
1
T442433
自我描述:
热情开朗
有耐心有经验 可根据学生调整方法
高老师
沈阳音乐学院
钢琴声乐
专业老师
√
成
9
T430457
自我描述:
10多年教学经验,会根据孩子不同性格不同年龄接受能力设计教学方案
小教员
上海工程技术大学
公共事业管理
本科大三学生
★
成
6
T432548
自我描述:
本人曾经带过机构家教,能最好的跟学员沟通并帮助学员找到更好的学习方式,本人英语成绩较为突出,英语口语能力很好,可以带小学数学。
邹教员
江西师范大学科学技术学院
会计学
本科大四学生
√
T431070
自我描述:
在学院连续两年荣获三好学生以及二等奖学金。在大一荣获社团先进个人,大二荣获优秀共青团员以及优秀共青团干部。
参加各种竞赛比赛,如挑战杯、华创杯、三创赛、创青春等比赛,也取得不错的成绩
李教员
东华大学(松江)
通信工程
本科大四学生
√
成
3
T232970
自我描述:
高中期间均获得学校奖学金,在数学竞赛中曾获奖项,高考的语数英三科成绩尤为突出。目前在大学任读期间成绩优异,领导组织能力强,担任某学生组织部门部长。积极参加社会公益活动,有丰富的志愿者服务经验。
兴趣爱好有:阅读,写作,听音乐,打羽毛球等
教学特色:耐心细致,生动有趣,比较善于总结归纳,举一反三
樊老师
上海外国语大学
德语
专业老师
√
成
3
T218349
自我描述:
本人德语专业八级,英语专业八级,毕业于上海外国语大学德语系,现就任进修学院德语老师,负责教授欧标德语,教学对象为中小学生,在读大学生及成人,学生反响佳。并兼任公立中学德语老师,负责教授各年级学生德语。还为企业高管进行德语培训,提升语言水平。
张老师
淮南师范学院
理科
专业老师
√
成
7
T137481
自我描述:
本人在职教师。
于老师
华东师范大学
英语教育
专业老师
★
成
65
T131494
自我描述:
1.教学轻松,方法独特,学生开心,有丰富的任教教学经验和补差促优经验,2.于老师认为,英语是最好学的一门学科,关键是教学方法 记忆模式 态度,所有的孩子都是学习语言的天才,只不过是引导和学习态度的问题,于老师诙谐幽默的教学风格,贴近学生生活的易懂易记的教学模式,在学生开心学习的同时,快速高效地记住知识点,能够把学生一直记不住弄不懂的问题和复杂的语法现象阐述的简单易懂不会再忘。于老师潜心研究高考测试与评估的规律,独创了很多速度快得分高的应试模式,明确了多种状况下的快速准确做题模式,并在同事中被广为认可和推广。3.于老师性格阳光,能和学生打成一片,让学生在学习中敢想敢说,愿学肯学。轻松教学,严格要求,每次上课都会有相应的作业及要求,并且严格检查,对每次上课的内容进行目标量化管理,力求让每一个学生都能得到快速发展。
王老师
华东师范大学
小学教师
专业老师
√
成
1
T85865
自我描述:
专业知识扎实,喜欢各种类型的孩子,有丰富的教学经验和教学方法,孩子的进步是我的欣慰。教过小学全年级的语文和数学。我是一名有激情,有耐心的老师。喜欢和孩子一起成长,能调动和培养孩子学习的积极性,任教以来,塌实肯干,深受领导,同事,学生和家长的好评。根据目前大多数孩子的心理,我擅长根据不同孩子的性格,学习方法以及接受能力等,制定不同的教学计划和不同的教学方法,来适应孩子的胃口,让孩子的学习成绩不断地加以提高,孩子的学习成绩提高了,学习兴趣也逐渐变的越来越浓了,从而达到了事半功倍的效果。我的这种做法孩子和家长都很满意,这也是很多老师难以做到的一点,每年暑假开学很多家长都指名要把孩子放在我的班级里。孩子是祖国的未来,家长的希望,我作为一名教师要对每一名孩子负责,对每一位家长负责,这是我的责任和义务。
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