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王教员
新加坡国立大学化学系
化学类
在读博士生
★
成
8
T220458
自我描述:
2018年上海市七宝中学毕业,大学就读于上海师范大学化学系,后在新加坡国立大学就读研究生化学系,目前在新加坡国立大学读博化学专业。已获得高中化学教师资格证,等级考辅导经历长达5-6年,辅导多名学生,均取得等级考优异成绩
诸老师
上海师范大学
音乐教育(小提琴)
专业老师
√
T142660
自我描述:
诸晓川毕业于上海师范大学音乐学院本科,音教专业,曾在万方青年交响乐团,城市交响乐团担任小提琴手 12年被上海音协聘为小提琴专业委员会会员,13年赴中央音乐学院进修,取得小提琴教师中级资质,一直从事小提琴教学并先后在尚德国际中学,金苹果和多所国际学校,现再浦江小学任职 ,经验丰富,待人真诚,教学严谨认真,在2012年的考级中已暂露头角,学生考级通过率100 良好率70 在2014年有多名学生在区级比赛中获奖 并或优秀人才辅导奖
孙教员
上海师范大学(徐汇)
小提琴表演
在读硕士生
★
成
10
T204436
自我描述:
4岁学琴,师从贺绿汀艺校老师
16岁进入上音安师,师从上海音乐学院小提琴副教授。大学考入上海师范大学,师从小提琴教授刘洪老师。曾任复旦大学爱乐乐团特邀一提琴。
现任上海师范大学青年交响乐团一提琴,上海彩虹室内乐团一提琴。随乐团在东方艺术中心,贺绿汀音乐厅等地及外省各音乐厅演出。
从高中起就有授课,陪练经验。学生均在上音,英皇考级中取得良好成绩,通过率95%。优秀学生参加电视台节目,国内比赛,表现突出。
学生年龄从4岁到36岁不等。对于低年龄的小朋友,耐心极好,注重基础循序渐进,让孩子在收获技术技能的同时获得音乐的快乐。对于年级稍大尤其在毕业班的学生或工作繁忙的成年学生,也会根据实际情况和自身学习自律性给予相应的自由度。因材施教。
伍老师
上海音乐学院(汾阳路)
小提琴
专业老师
√
成
11
T213565
自我描述:
上海音乐学院毕业,在上海爱乐乐团工作。于今年第一名考入韩国秋溪艺术大学,现在韩国硕博连读,如有需要上课,可以网上线上上课。5岁开始学琴,2008年考入上海音乐学院附小,以第一名的成绩考入小五插班生,师从上海音乐学院俞丽拿教授。2010年以优异的成绩考入上海音乐学院附中。多次在上海音乐厅举办个人独奏音乐会。
王老师
上海师范大学
音乐教育
专业老师
√
T227554
自我描述:
从4岁开始学习小提琴,师从上师大小提琴副教授,从14年开始小提琴教学,迄今教过近30名学生,年龄段从4岁到60岁都有,教学经验丰富。迄今为止教过最高的等级为上音10级,教学风格幽默风趣,鼓励学生用感性与理性相结合的方法,从兴趣入手,定制每个学生的学习进程。
只有真正理解了音乐,才能演奏出好的音乐。
吴教员
上海政法学院
劳动与社会保障
本科大一学生
成
1
T219986
自我描述:
我来自上海浦东,高中就读于上海市建平中学,曾担任建平管弦乐团和上海市风筝交响乐团小提琴首席(另:由上海音乐学院主办的等级考试已完成演奏级考核&高级乐理考试)。本科现就读于上海政法学院,大一在读,寒暑假、平日课余(可协商)、周末时间充裕,有过小提琴教学经验,也有丰富的商业演出、公益演出等经历以及在全国音乐大奖赛中获得优异成绩。如:中国英才艺术大赛小提琴组一等奖。
学术方面,我擅长语文和英语,在各类竞赛中也多次取得名次。
如:语文方面,我在上海市的古诗文大赛、古诗文创作大赛、恒源祥作文竞赛、鲁迅杯作文大赛等项目中取得多次一、二等奖的名次。本人中考语文138的高分,高考语文116。
英语方面,我曾在高中职业生涯体验项目中进入上海市进才北校进行为期二周的初中英语教学,在课外也有过英语授课经验。我个人整理的初中全套笔记也一直在网络平台保持畅销。我也多次凭借优异成绩被学校邀请参加国际交流项目,前往美国杨伯翰大学、法国笛卡尔中学、新加坡伊布拉欣中学等校进行二周到一个月时间的深度交流,英语口语纯正,成绩优异,高考英语上海卷124分。
感想:用表扬激励不自信的孩子,用宽容对待活泼的孩子,用耐心对待基础差的
江教员
华东理工大学(梅陇)
资源与环境
在读硕士生
√
成
2
T230066
自我描述:
本人耐心负责,成绩优秀。中学在校期间任课代表、学习委员,初二通过小提琴九级;大学时期通过英语六级,多次获得校奖学金;考研英语专业前百分之十,目前研一在读。
大学期间曾辅导四年级数学英语,对学员认真负责,耐心教学。
傅教员
上海音乐学院
小提琴
专职小提琴老师
★
成
2
T199776
自我描述:
上海音乐学院小提琴专业硕士,有10年教龄。可教授启蒙至专业艺考,擅长上音考级,音协考级,英皇考级。学员成绩优异,最高教至演奏级。上课有责任心,耐心,因材施教,长期稳定,深受学生喜爱。
韩教员
复旦大学
金融学
金融从业人员
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成
14
T169019
自我描述:
【学历学校】:复旦大学研究生(公共管理学MPA专业),可辅导考研;中考数学150分满分、英语148分,高中就读于格致中学
【乐器特长】:小提琴十级,上海市格致弦乐团优秀团员,多年教学经验,擅长陪练、成人教学表演曲目,有多次婚礼、年会等商演经验
【英语能力】:大学英语四六级,商务英语BEC,可辅导笔试和陪练口试
【中文能力】上海市区本地人,普通话水平二级甲等,可教学普通话和上海话
【金融专项】:特许金融分析师CFA持证人、金融风险管理师FRM持证人、银行专业证书,可辅导考证
【其他】:爱好游泳、羽毛球、手工DIY等,可陪练、陪玩
有多年教学经验,擅于陪读、辅导。
张教员
上海音乐学院
手风琴
行政管理
√
T430230
自我描述:
认真负责有耐心,多年教学经验,负责上海音乐学院手风琴专业对外演出活动,现任职于上海交响乐团,表演节目曾在央视获奖。
蔡老师
上海音乐学院(汾阳路)
小提琴
专业老师
★
成
34
T148028
自我描述:
上海音乐学院外聘教师,上海音乐学院硕士研究生,上海音乐学院青年交响乐团首席,上海音乐家协会小提琴专业委员会会员,上海音乐学院社会艺术水平考级考官。 1994年出生于上海,4岁开始学习小提琴,2006年考入上海音乐学院附中,先后师从魏韵老师,陈新之教授,周铭恩老师,郑石生教授,丁小雷教授,徐惟聆教授,蓝汉成教授,丁芷诺教授,张薇聪教授。曾多次成功举办个人独奏音乐会。2012年以专业免考直升上海音乐学院,因其专业突出,破例免去全部学费。长期担任上海音乐学院附中交响乐团二提首席、上海音乐学院青年交响乐团二提首席。
2009年受邀参加第十一届上海国际艺术节,同年赴北京参加第二届“春华秋实——艺术院校舞台艺术精品展演周”。
2010年7月代表上海音乐学院附中赴德国爱茵根音乐学院进行艺术交流,独奏演出莫扎特第三小提琴协奏曲,得到德国大师的极高评价:“太让人震惊了!我要让我的学生们听听,中国人居然也可以把莫扎特拉得如此之好!”。在奥地利城市公开演出,受到一致好评。
2011年1月荣获香港国际小提琴大赛少年专业组第二名。
2011年7月参加上海音乐学院“名师艺术工作室优秀人才选拔夏令营”,受到名师们一致高度评价,荣获“优秀学员”称号。
2011年10月参加上海音乐学院国际小提琴大师班学习,受到Devy Erlih 教授,Krzysztof Wegrzyn 教授,Milan Vitek教授,Machie Oguri教授悉心指导。同月,在贺绿汀音乐厅作为独奏与上海音乐学院附中青少年交响乐团合作演出“西贝柳斯d小调协奏曲”。
2011年11月参加第八届中国音乐金钟奖小提琴比赛,荣获优秀奖。
2012年10月参加上海音乐学院第二届国际小提琴大师班学习,受到Shmuel Ashkenasi教授, Ig Gruppman教授,Adam Kostecki教授,Kevok Mardirossian教授悉心指导。
2012年12月荣获上海音乐学院第四届【百川奖】作曲比赛演奏奖第三名。
2014年4月代表上海音乐学院赴澳大利亚悉尼音乐学院进行艺术交流。
2014年6月作为ARTICULATION弦乐四重奏组的第一小提琴,荣获2014弦乐四重奏友谊邀请赛第三名。
2015年3月受邀赴日本参加小泽征尔音乐塾。
2015年5月学生葛逸心,张涛均获得2015上海“海曲杯”少儿小提琴比赛金奖,荣获“优秀指导老师”称号。
2015年8月再次受邀赴日本参加(斋藤音乐节)小泽征尔音乐节,受到一致好评。
2016年4月学生葛&
胡教员
华东师范大学(闵行)
小提琴、中提琴
专职家教老师
★
成
16
T140555
自我描述:
本人5岁学习小提琴,14岁时以良好的成绩获得上海音乐学院小提琴考级最高级。小学阶段曾获上海市普陀区器乐大赛西洋乐器比赛一等奖。2010年代表学校赴美交流演出,获得成功与好评。在上海世博会期间,也多次被邀请参加各项世博场馆演出。大学四年间,每年均获得优秀学生奖学金,后被保送直升华东师范大学艺术学院音乐系硕士研究生。在研究生期间,获全额奖学金在美国蒙特克莱尔州立大学留学一年,取得国际演奏家文凭。在留学期间,举办了个人独奏音乐会,获得成功。本人从本科起,就在多个音乐教育机构兼职小提琴老师。针对不同的学生做出相应的教学计划,无论有无基础都能取得进步,演奏自己喜欢的曲子。当然,耐心与责任心也使我收获学生与家长的好评。在我的学生中,每年都有学生参加中华青少年文艺英才大赛,不乏有一等奖获得者,参赛的学生也都载誉而归,我也因此被大赛委员评为优秀园丁。
张教员
上海戏剧学院
音乐表演,教育
专业老师
√
成
30
T147765
自我描述:
本人4岁开始跟随上海音乐学院凌华老师学习小提琴,于2004年考取上戏附中音乐表演专业,期间又跟随上海歌剧院团顾广妹老师学习大提琴,2008年毕业于上戏附中。且于2008年考入上海戏剧学院音表系本科,在校期间接受系统且全面的音乐体系学习,包括小/大提琴演奏,钢琴基础,四重奏,大乐队,视唱练耳,和声学,中外音乐史,音乐欣赏等相关课程,并随学校乐团参与实践演出无数,同时在大二开始辅导教学工作。后于2012年完成本科学士学位的学业。毕业后考取了国家教师资格证(音乐学科),学习了教育学,儿童心理学等相关课程。在学习教育相关的课程同时也参与各个乐团的排练及演出,多次与上海爱乐乐团,上海民族乐团,上海歌剧院乐团,上海彩虹室内乐团,上海节日交响乐团,上海轻音乐团等各大乐团排练共演。本人性格开朗,善于沟通,从大二开始累积教学经验至今已有十余年教龄。了解各大考试体系,教授的学生年龄涵盖幼儿至成年人,因人施教,因材施教,并且能和家长保持及时的沟通。对于教学态度负责严谨,所教学生每年考级通过率100%,并有优秀学生考入上海市级乐团,获得白玉兰国际音乐节一,二等奖,本人也获得白玉兰国际音乐节颁发的优秀教师指导奖以及菁英教师奖。
王老师
上海音乐学院(汾阳路)
音乐学
专业老师
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成
5
T161076
自我描述:
自幼学习小提琴。有10年的小提琴教学经历,所教学生均以很好的成绩获得小提琴各等级考试。以优异成绩考进上海音乐学院本科及研究生,并留校任教。本人有耐心。有教授经验。态度一向很好
余教员
上海建桥学院
奢侈品管理
其他学生
★
信
1
成
27
T223381
自我描述:
上海建桥学院本科毕业,奢侈品管理系,初中就读于上海民办杨浦实验学校,2015年中考生,一模数学141,中考数学136;高中就读于上海市中原中学,2018年高考生,一模数学120 ,区内排名前20%,高考数学125。
分析总结自身教学经验,发现多数学员能熟练运用公式,是靠背出来的,长期不使用就会遗忘,因此首先要理解公式的由来,做到不错,再加以背诵,做到不慢,最后总结分析各类题型,做到分析完题目类型,脑海里就能反应出相应公式。
每个孩子的思维方式皆有所不同,因此找到孩子能够理解的讲题方式尤为重要,耐心细致是必要做到的;其次,激发孩子的信心是最为关键的,很多孩子不想学不愿学就是因为失去了信心,觉得听了也听不懂,不如不听了,所以作为老师,要给予他们适当的成就感,从易到难地引导他们去思考问题。
本人爱好极为广泛,自小研习琴棋书画,现担任校交响乐团低音部声部长,曾在19届文明天艺杯全国书画段位大赛中毛笔楷体被授予过叁段段位,且乐于拓展新知识,摄影作品《延伸》曾获上海市存志杯第二十一届学生摄影比赛二等奖,现利用课余时间学习吉他等。
尹教员
上海音乐学院
声乐歌剧系(美声)
本科大五学生
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T442187
自我描述:
自幼学习小提琴钢琴 钢琴十级小提琴八级 小提琴师从江苏省歌舞团首席孙胜华 16岁民歌考入南艺附中 师从顾学珍教授 后跟随国家一级演员殷桂兰学习美声 2019年统考全省第八同年考入上海音乐学院声乐歌剧系先后师从著名男高音歌唱家顾平教授、女中音歌唱家黄萱副教授 在校成绩优异多次参加校内外演出巡演 获一致好评
赵教员
上海对外经贸大学
金融
本科大一学生
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成
2
T438166
自我描述:
自小背古诗 学习小提琴 有文采 音乐素养好。性格活泼 感染力强,能带动小朋友学习。语文成绩优异 高三稳定在120左右。地理高考A+满分 政治历史都接近满分 。可提供小提琴上门陪练。
王教员
上海立信会计金融学院
法学
本科大二学生
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T445138
自我描述:
本人在校学习成绩优异,高考语文120,历史等级考试A,现有英语四级证书。获得过校内以及区级的作文比赛二等奖。高一取得小提琴八级证书,参加过校内乐团以及乐器比赛特等奖。现在仍然在坚持练习,曾经有担任过小提琴和钢琴陪练,帮助孩子找出错误点以及纠正练习习惯。取得拉丁舞金牌,国内业余拉丁舞比赛一等奖和特等奖。近期课余时间我组织过观影团,坚持羽毛球乒乓球等球类运动,坚持练琴学习。
汪教员
华东师范大学(闵行)
小提琴表演
乐团演奏员
★
成
25
T148885
自我描述:
目前身份为上海爱乐乐团职业小提琴演奏员。本人4岁开始跟从著名少儿小提琴教育家、上海音乐学院徐多沁教授学习小提琴,后跟从上海音乐学院俞丽拿教授学习小提琴演奏。十二岁取得上海音乐学院12级证书。05年获得上海市少儿小提琴比赛二等奖,06年加入上海南洋模范中学交响乐团,曾到台湾、美国多地参加交流演出,获得多项国际大奖。本科就读于上海华东师范大学,主攻小提琴演奏及教学专业,担任华东师范大学交响乐团一提演奏员。2014年8月被公派到到美国阿肯色音乐学院进修学习,以全A成绩完成学业。2016年小提琴演奏专业毕业并获艺术学士学位。同年以优异成绩被上海爱乐乐团录用,成为一名职业演奏员,随团赴欧州、香港、泰国、日本、哈萨克斯坦及国内等多地进行巡回演出,每年参加交响乐演出近百场。
王教员
东北师范大学
音乐与舞蹈学
在读硕士生
√
成
1
T236789
自我描述:
本科是音乐表演(小提琴)专业,硕士是音乐学专业。教龄已有7年。
对于小提琴的教学,教学态度上,由于每个孩子接收知识的方式不同,我会根据每个学生调整不同的学习方法,让孩子在轻松的氛围中不知不觉的逐步提高技术。教学方法上,会以最简单的方法,让学生学习到新的技术,同时会给学生明确的练习方法和目标。
虽然不是每个学生都会以小提琴作为自己未来的专业方向,但学生对于这门乐器的学习仍然需带着严谨和认真的态度,所以我会严格要求学生在学习过程中的姿势、技术等。
上课的宗旨是保证学生在轻松的学习氛围下以最科学的方法前进!
对于乐理知识的教学,会向学生讲明白其中的逻辑关系,使学生明白音乐中暗含的原理。乐理是帮助我们理解音乐最好的工具,乐理是为了音乐服务的,因此我会在教学过程中,从听、唱、写、读的角度,帮助学生逐渐走进音乐的世界。
乐理可以教授上音D-A级,以及英皇1-5级。
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