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杨教员
复旦大学
计算机科学与技术
在读博士生
√
成
1
T442203
自我描述:
本人高中就读于重庆市南开中学(全国中学排名Top50),高考数学143分,理综271分。本科就读于武汉大学,专业为计算机科学与技术,GPA3.92,数学类课程成绩均90+(组合数学获得满分100分),曾获得国家奖学金、武汉大学优秀学生甲等奖学金,现就读于复旦大学直博一年级,具备扎实的数理基础与编程能力。
课外接受良好的素质教育,擅长桥牌、中国象棋,曾获得重庆市少年棋类锦标赛中国象棋男子丙组第三名、湖北省大学生桥牌锦标赛公开团体赛、公开双人赛第一名、中国大学生桥牌锦标赛公开团体赛第四名。
本人性格谦和,善于和学生相处,曾于武汉大学附属外国语学校担任实习教师,开设讲授桥牌校本选修课。
赵教员
复旦大学
数学
本科大四学生
√
成
2
T443487
自我描述:
目前就读于复旦大学数学科学学院,专业为信息与计算科学,是一名大四本科生。高中学段从虹口区民办初中(新复兴)通过自主招生被上海市浦东复旦附中分校录取,高中三年成绩常列于年级前列,2020年上海市高考中总分601分,校内排名第三。毕业后,在某机构(本人高中校外提高的机构)担任答疑老师,不仅是自身对于高考内知识有自己的熟悉与认识,还对于表达这些内容有方法与自信,并且目前为止已有三年以上经验。擅长科目为数学(140)物理(A+),另外可接化学(A)与英语(春考137),括号内为2020年高考成绩。
李教员
复旦大学(邯郸路)
化学
在读硕士生
★
成
24
T193597
自我描述:
从事家教辅导已经有6年多了,辅导过高考化学,中考数理化,有对于理科不感兴趣,及格线以下的学生,给他方向和方法,最终让他喜欢上学习,并提升至90分以上(满分100),可以针对不同学生的各类问题,和知识点欠缺,给予对应的帮助和辅导,走出学习误区,培养好的学习习惯,成绩稳步提升。18年辅导初三全科(休学状态),现已考入市重点,近年带的3 3化学,学生取的成绩也都很满意。
叶教员
复旦大学、香港大学
新闻学、心理学
科普
★
成
11
T234472
自我描述:
高中大同理科班(物理),本科复旦新闻,港大心理学硕士。各科成绩均衡,文理兼修,语数外物理都可带。虽毕业工作多年,但基础扎实,自学能力强,注重逻辑思维,善于总结方法、答疑解惑。也希望学生是爱动脑、会思考、有求知欲的。
丁教员
复旦大学
资产评估
在读硕士生
√
成
2
T446345
自我描述:
我是一名具有理工科和商科复合背景的在读研究生。学生时代以来,本人一直成绩优异,数、理、化、生基础知识扎实,高中时期曾获取过全国生物竞赛全国二等奖、全国化学竞赛安徽省二等奖、全国物理竞赛安徽省三等奖等奖项,并以安徽省理科第1381名的成绩考入东南大学,就读生物医学工程专业。本科就读的该新兴交叉工科专业进一步巩固了我的理科知识,能够体系化地介绍一些数理化生知识点。
后续我又以400分的高分考入复旦大学经济学院,通过课外自学考取了注册会计师、资产评估师、证券从业资格等证书,对经济生活具备较好的观察力。课余时间热爱阅读历史、科幻类书籍,专业领域和阅读爱好为本人的授课能力赋予了文化素养。
性格上,我是一名外向开朗、成熟稳重的e人,执行力强,有耐心,曾担任过班长、院学生会外联部部长等学生工作岗位,本科期间亦曾担任过家教,也有过考研专业课辅导的经验,以上性格和经历为我能够悉心辅导学员,为督促学员完成家庭作业、讲解复杂知识点、答疑错题难题提供了进一步保证。
此外,本人兴趣热爱广泛,擅长羽毛球、乒乓球、常见桌游以及护理按摩,如有需要亦可陪同学员丰富课外活动生活。
王教员
复旦大学
法学
本科大二学生
★
成
4
T434180
自我描述:
我是一位富有耐心的教师,我相信每个学生都拥有自己的学习方式和节奏。在教学过程中,我会耐心地倾听学生的问题和疑惑,并针对不同的情况采取不同的教学方法,帮助他们更好地理解知识。同时,我也会鼓励学生,倡导学生自主学习,多做练习,多思考,积极参与课堂和讨论,并及时反馈和帮助学生解决问题。我会给予他们足够的时间和空间去探索、体验和学习。我相信,只要有耐心,就能够为每个学生提供更优质、更有效的教育,让他们在知识的海洋里探索自己的潜力与未来。
田教员
复旦大学
软件工程
软件工程师
√
成
2
T442872
自我描述:
本人本硕均计算机软件专业,曾在微软,英特尔等大型外企实习或就职。由于工作要求,可应对日常及专业英语口语交流。
有python及英语授课经验。在校有高等数学助教授课经验。
授课风格属于鼓励型,注重理工科基础。
王教员
复旦大学(张江)
药学
在读硕士生
★
信
1
成
10
T185661
自我描述:
有5年初高中家教辅导经验
1.自己办过辅导班,在培训机构做过一对一及一对多辅导,对上海市中考数理化英,高考化学、英语知识板块熟悉,对重点考点清晰,善于引导学生自己构建板块框架,有自己独特的教学习方法。
2.2018年6月,在北京参加新东方新教师培训,后在上海参加磨课培训,原本打算签新东方,后因培训时间与毕业答辩时间冲突而放弃。
3.本人目前是优思平台下的T4级金牌教师。
4.有高中化学教师资格证
郑教员
复旦大学
临床医学八年制
本科大一学生
√
T447102
自我描述:
高考理科690分,数学、物理、生物、化学都有较高的分数,大学专业为临床医学八年制,对化学和生物又进行了深入的学习。高中曾学习信息竞赛,对信息和数学思维都有较大的提升。性格稳重踏实,温和耐心,喜欢小朋友,富有责任心。
廖老师
复旦大学
理论与应用力学/机械工程
专业老师
√
信
1
成
4
T225992
自我描述:
复旦大学力学本科以及香港科技大学的机械工程专业研究生使我具有扎实的理论基础,本人长期从事初、高中数学物理学科辅导,深谙上海中、高考常考知识点与设题特点。讲课深入浅出,重视互动,会根据每个学生的特点量身定制强化提高计划。同时英语熟练,也熟悉初高中国际考试,亦教授过SAT,A-level,AP,IGCSE,IB等课程。
魏教员
复旦大学
行政
外贸业务员
√ T445075
自我描述:
本人性格开朗,做事踏实负责,有丰富的家教经验,带过三年级四年级学生,成绩提升明显,可辅导/陪读/陪写作业。
陈教员
复旦大学
医学肿瘤学
在读博士生
√
T447219
自我描述:
小学到初一初二的数学物理可以辅导的,其他科的作业也可以顺便指导。
邓教员
复旦大学
政治学
在读硕士生
★
信
3
成
28
T217958
自我描述:
主要辅导英语科目,熟悉学生英语学习中可能遇到的困难,对中考、高考均有一定的把握。与孩子沟通有耐心,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子吸取教训,养成举一反三的能力。
崔教员
复旦大学
大气科学
本科大二学生
√
成
2
T441911
自我描述:
中考数学物理满分,高中获全国奥赛数学,物理省级一等奖,数学物理较好,比较喜欢钻研难题,有自己的见解。暑假上过辅导机构高中物理课,初中物理,经常辅导亲戚朋友孩子学习,比较耐心。
张教员
复旦大学(枫林路)
护理学
本科大二学生
★
成
11
T231770
自我描述:
本人沉稳温和,善于沟通和倾听,平和宽容。从小严于律己,有较好的学习习惯,积极乐观,有较强的心理承受能力,坚强自立,希望也能带给学生正能量。兴趣爱好喜欢烹饪烘焙、跑步跳绳等运动,也喜欢阅读写作。教学特色,耐心细致,富有责任心,尽量教授方法和技巧,让学生培养良好的学习习惯和学习兴趣。让学生正确对待学习,寻找学习的目标和意义,不怕困难和失败,能够积极乐观,以正确的态度对待学习。从小职业目标是承认一名教师,喜欢孩子,也喜欢能够带给学生一点自己的所学和引导。主要教授英语,因为非常喜欢英语,也较为擅长,有一些自己学习英语的技巧和方法,中考英语149.5,高考英语126,四六级均已过,六级将继续提高,现同时在备考雅思。
张教员
复旦大学
概率论与数理统计
家庭老师
★
成
12
T236412
自我描述:
持高级中学数学教师资格证、大学四六级证书、普通话证书。保送复旦大学研究生,获研究生一等奖学金;本科南开大学数学系。高考数学148分(满分150分)。
丰富国际学校数学经验。国际高中AP Calculus BC ,获得成绩满分5分。1位AP Calculus BC 在授。3位上中国际5-6年级学生,成绩从70提升到90分。2位初三国际学校学生 IGCSE 数学,1位初一上海美国学校AMC竞赛。金融数学Financial Algebra,成绩从D提升到A,全班第一。
高等数学100分,高考数学148分,初中数学全国竞赛三等奖。
目前学生覆盖多所国际学校:
1.宋庆龄学校
2.包玉刚实验学校
3.上海中学国际部
4.WLSA国际学校
5.协和双语学校
6.光华领科
7.上海美国学校
陈教员
复旦大学(邯郸路)
数学系
在读硕士生
★
成
21
T208289
自我描述:
复旦化学系学生,高中阶段曾获化学竞赛省一和数学联赛省二,大一高数全A。高考数学141,化学
贾教员
复旦大学
电子信息
在读硕士生
√
成
5
T431180
自我描述:
姓名:贾同学
性别:男
年龄:22
工作:本科华师大,研究生复旦
专业:电子信息
资质:英语六级,普通话二级甲等
家教经验:
0.2018.9-2018.12,一对一辅导小学数学
1.2019.9-2019.11,一对一辅导华二附中高二数学
2.2020.6-2021.8,一对一辅导初中七年级数学
2.2022.2-2022.4,一对一辅导上海高二男孩子的数学,效果显著
朱老师
复旦大学
英语
专业老师
★
信
1
成
15
T225112
自我描述:
专业知识扎实,熟悉高考提醒及解题思路,拥有自己的一套高考英语学习方法,洞察学生心理,能与孩子在互动和快乐的氛围内学习,学习上对孩子严厉,带领孩子查缺补漏,有问题及时解决。
陈教员
复旦大学
飞行器设计与工程
无
√
成
1
T437730
自我描述:
小学初中数学竞赛均一等奖,高中生物竞赛一等奖,竞赛基本均为自学
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