上海普陀家教
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姜教员
上海师范大学
小学教育
专业老师
√
成
8
T145717
T145717
自我描述:
小学语文教学教龄20年。熟悉小学语文和幼小衔接教学，有丰富的教学经验。无论是学困生，还是优等生，都能针对不同学生，因材施教，快速提高。在教学中特别注重对学生学习习惯的培养，纠正孩子拖拉磨蹭的坏习惯、规范孩子的作业和书写等。课后及时和家长沟通孩子的学习情况。
何教员
江西师范大学
中文
专业老师
√
成
3
T164283
T164283
自我描述:
1.工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，能根据不同性格的学生采取不同的教学方法，收到许多学生以及家长的一致好评。
2.善于因材施教，使学生能够在较短的时间内，找到适合自己的学习方法，迅速提高学习成绩。
3.本人教学以迅速有效提高孩子的语文成绩为目标，2005-2006年辅导徐汇中学两名初三学生语文，通过一年认真耐心地辅导，2006年中考两名学生都取得了优异的成绩，中考语文分数分别为：136和142.比辅导前进步了30分左右.收到了家长和该学生的一致好评。
4.2005年开始辅导上海西南位育中学一名初一学生语文，2008年中考语文取了141分好成绩。比六年级的语文成绩上升了近40分。
5.2008年辅导闵行七宝中学一名初一学生文言文和现代文阅读，阅读能力明显提高，受到了家长的好评。
6.2013年本校所带班级中考语文平均分为最高，受到校领导一致好评，荣获“语文学科带头人”称号。
7.2014年辅导上海精锐教育机构小班，参加语文辅导班学员语文成绩都有明显提高。2004年辅导一名初三学生语文，中考语文成绩名列全区第五名。
8.2006年辅导一名初二学生，期末考试语文成绩由原来的十多名上升到全班第六名。2006-2007年辅导一名初三学生现代文阅读，本学期期末考试现代文阅读仅扣2分。
9.2017年下学期辅导一名初三学生古文阅读，期中考试古文阅读只丢1分。
丁教员
华东师范大学
化学
专业老师
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成
12
T224504
T224504
自我描述:
教学经验丰富，能够更融洽的与学生打交道，让成绩差的学生更好的接受所讲内容，成绩相对突出的也有阶段性提高。
钟教员
华东师范大学
数学教育
专业老师
√
成
128
T56369
T56369
自我描述:
本人从事数学教学工作十余年有丰富的工作经验和辅导经验.在教学过程中针对不同的学生制定不教学方案使用不同的教学方法.针对差生首先使其产生对数学的兴趣克服畏惧数学的情绪树立学好数学的信心然后让其掌握书本上的知识点并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题目.针对程度中等学生首先掌握其学习的特点和方式指出学习中的不足找出其学习成绩一直提不高的原因根据其不足制定相应的学习计划和方案使得学生长期受益.其次让学生培养出把书本知识点和题目类型及解题方法有机的结合起来的能力.培养学生学会找出题目类型根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点再根据类型与知识点想出解题方法的能力.针对程度相对比较好的学生培养其分解题目.推导题意等各种的解比较难的题能力和让其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力.远距离的可以视频教学，只要有些基础，肯努力学习，效果和一对一效果差不多。曹杨路站附近，有高中数学小班，有意者可以电话咨询。
王教员
上海师范大学
物理化学
专业老师
★
成
94
T98104
T98104
自我描述:
善于物理，化学，数学
孙教员
上海交通大学
应用数学
专业老师
√
信
1
成
2
T429483
自我描述:
本身是学霸，有独特的学习经验和学习技巧，从事20多年的中学数学教学工作，经验丰富，有亲和力，沪教版（上海），人教版（五四制）等非常熟悉。有多年的私教经验，尤其熟悉上海中考、高考的考点，特别擅长差生的成绩提高，耐心、细心、专心的教学，根据每个孩子的特质制定教学方案，屡次创造差生逆袭的奇迹，初中数学、物理、化学都可以教。
陈教员
华东师范大学
数学与应用数学
专业老师
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T84034
T84034
自我描述:
陈老师，男，48岁，毕业于华师大。20多年数学教龄，经验非常丰富，非常熟悉上海中考考情考点，能有效帮助学生提升成绩。辅导过很多重点初中、重点小学的学生，讲课思路清晰。平时教学有耐心，注重挖掘学生的内在潜力，注重因材施教，启发孩子思维方式，进行总结提高，擅长举一反三，一题多解，使学习的过程更高效。很多学生经过我的辅导，增强了学习的自信心，激发了学习的欲望，对数学越来越有兴趣，最终大幅度提高了学习成绩。
陈教员
南京师范大学
英语
专业老师
★
信
1
成
112
T79841
自我描述:
本人从事教育教学20余年家教工作15余年。对不同的学生有不同的方法，因人而异采取不同的教学方法，上课时生动有趣能让学生在学习中找到快乐从而爱上学习英语，所教学生在中考中均取的很理想的成绩。
杨教员
华东师范大学
英语
专业老师
★
信
1
成
440
T8034
T8034
自我描述:
天天家教网重磅推荐：杨教师是上海市中考英语试题库出题专家组成员、天天家教网第一批明星家教，多年从事初三英语教学，独创英语“五步教学法”，效果显著。近年来参与中考试卷命题，能精确地把握中考出题最新动向。辅导内容为初三英语教材点睛串讲、英语语法专题解析、“三段式”作文技巧训练、中考阅读能力突破、英语听力技能强化等。其特点是:强化基础知识和应试能力的培养。辅导秘诀是：系统讲解，重点点拨，减轻压力，增加信心！
附2022年中考榜（145分以上）：陈*萱150；袁*怡149；曾*璇147；刘*佳147；阮*逸146.5；郝*岚145。
张教员
上海师范大学（徐汇）
数学
专业老师
√
成
73
T168788
自我描述:
本人从事中小学数学教学工作已有多年，利用课余时间一直从事数学家教工作，一对一家教，学生成绩提高更快，多人被送入市重点高中。并且在家教中积累了丰富的经验和技巧。能精确把握中考数学的最新动向，紧跟中考命题趋势，个性化辅导应对考纲，精心备课，重点点拨，分析并解决学生学习过程中出现的问题。在查漏补缺、夯实基础的前提下，以考纲为主线，有针对性进行习题练习并注重解题思路的讲解，提升学生分析及解题能力，真正达到授之以渔。
石教员
上海大学（宝山）
历史地理学
专业老师
★
成
29
T144815
T144815
自我描述:
本人通过9年的上海高中历史地理政治教学，已摸索出完整一套上海高中小三门复习方法。
文科记忆的本质就是想起来（即在特定时间，在特定情境想起来）。具体实践就是知识检索路径的构建：知识输入→知识储存（记忆的厚与薄）→知识检索（知识的透）→知识输出（想起来，答题）。实质上就是 点线面体 的过程。
地理：自然地理人文地理攻克选择题(重视课本基础知识)，拓展第三册攻克简答题(第一二册:板块地貌的地表圈 大气圈 水圈，人口城市区位，综合基础从关系、原因、条件、影响意义、举措建议等归类答题技巧)。
历史:1.厚：逐历史四大部分再分析（结合考纲、时间表、考纲解析），并配套一轮专题练习。2.薄：历史七决记忆法，并配套二轮专题练习。（备注：基础可以的，这两轮可以合并进行）3.透：专题复习（宏观专题、微观专题、选择题与主观题做题方法、综合做题（包括历年高考，重要模考题，外省专题练习）。
政治:重视经济常识哲学常识基础题，攻克选择题60分。提高经济常识和时政的理论分析能力和写作能力，拿下议论20分。总之政治基础和觉悟还是很重要的。
上课经历：2012-至今，一直带政史地三科。其中2015-2016年在上大附中全职地理老师。长期的教学中积累了对于等级考、合格考、艺术生以及四校尖子生的丰富经验。近两年来多次命中历史地理等级考大题，所带学生大多在B以上，A加不在少数。2016-2018.12就职于上海精锐教育集团总部，专职研究高中政治历史地理教学教法以及上海高中加3政策。目前在长宁有自己的地史政工作室。
2020,2021年带的地理,历史等级考B 超过60 ,AA 大概在25-30 。
唐教员
华东师范大学
音乐教育
专业老师
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成
17
T142550
T142550
自我描述:
自幼4岁起开始随上海音乐学院管弦系系主任袁培文教授学习小提琴。后来对钢琴产生浓厚兴趣,遂自小学四年级起,先后师从中央音乐学院钢琴系李坚红副教授,上海音乐学院教育系副主任方百里副教授学习钢琴,并获取音乐学院钢琴十级证书,高级乐理优秀证书。
1999年考入华东师范大学音乐教育专业,本科期间,便开始涉足钢琴教学,曾在柏斯琴行担任兼职钢琴教师。大学本科毕业之后,先后在爱冉音乐教育,秋悦琴行等专业音乐教育培训机构担任全职钢琴教师,可使用不同教材因材施教,培养幼儿，青少年成人对音乐的兴趣为宗旨,主要教授少儿钢琴,视唱练耳乐理,小提琴等为主,学生反应良好。
朱教员
南京师范大学
数学
专业老师
★
成
14
T230377
T230377
自我描述:
本人毕业于南京师范大学数学与应用数学专业，具有16年教学工作经验和近20年的家教经验，在读大学期间就做过兼职家教，对家教事业有着深刻的理解，能够很好的因材施教，教学成功的例子也不胜枚举。凭着我对教育的一腔热血和对学生的认真负责，曾多次受到过家长的好评。和学生之间能够建立深厚的感情，甚至我教的学生考上大学后还要求我给他补了一年的大学数学。总之只要你把孩子交给我们，你就放心，我们一定让他们在最短的时间内得到最大的进步。
擅长高一至高三数学。一直在重点中学任教，掌握高考命题趋势，在辅导上能针对数学学科重视理解的特点，帮助学生理清各知识点之间的联系，掌握数学学科的脉络。重视解题思路的讲解，使学生能触类旁通，举一反三。每节课都根据学生的情况精心准备试题，使学生能熟练掌握以前没掌握的知识点，从而达到提高成绩的目的。一个好的老师一定能让你花最少的时间，提高到你理想的成绩。
在一堂课上，同时使用多种教学方法。我觉得：“教无定法，贵要得法”。总能找到激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用的好教学方法。我在上课随时了解学生的对所讲内容的掌握情况。如在
马教员
南京师范大学
数学
专业老师
★
成
78
T123705
T123705
自我描述:
做家教10年，有丰富教学经验，对提高补差有独特方法。
朱教员
华东师范大学
英语
专业老师
★
成
63
T147271
自我描述:
教学经验丰富，注重教学方法，课堂气氛活跃，擅长语法，口语教学
陈教员
诺丁汉大学
英语
专业老师
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成
18
T213975
T213975
自我描述:
上海前3机构前英语老师，硕士学历。中高考带教经验5年，高三和初三带得最多。近年带教的高三毕业生：130 录取了华东师范大学（基础100左右）；126录取华东政法（基础90-100），春考60高考118录取上海大学 。去年带教的2个初三学生：1个144.5，1个139分，另外还有一个推优成功。带教经验丰富，受家长和孩子认可。受过系统专业的教学培训。如果您的孩子正值初升高(有带教自招和推优经验)，或者即将面对高考(差生提分或者优等生冲高分)，或者您想培养孩子良好的英语学习习惯，希望给您的孩子找一个靠谱的老师，可以考虑我。正式上课前可试听。有自己的英语学习和教学方法。擅长高中英语语法和单词、课文记忆。希望可以和您的孩子一起努力，提高学习成绩，并培养孩子良好的学习习惯。谢谢
张教员
上海师范大学
土木工程
本科大二学生
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T238618
T238618
自我描述:
性格开朗，平易近人，喜欢与小朋友交流。音协电子键盘演奏级。有艺术机构教学经验，曾为某电子产品公司品牌作电钢琴和电子琴的示范演奏工作。在校任乐队主力键盘手，有原创歌曲，乐理知识扎实。为注册运动员，主项射击，兼项游泳。都受过专业训练。曾为区队和学校夺得佳绩。游泳上海市单项前八，10m气手枪上海市第二。在校成绩优异，可以胜任小学初中的陪读和教学工作。能吃苦耐劳，愿意分担家长们的负担。愿意激发学生的学习积极性，让学生真正热爱所学的学科，运动以及音乐。
和教员
同济大学
公共管理
专业老师
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成
31
T183095
T183095
自我描述:
我是一名专职老师，从2015年开始从事教育行业，拥有小学数学的教师资格证。2013年毕业于同济大学公共管理本科专业，取得管理学学士学位。从小到大学习成绩优异，在大学期间也获得了三个奖学金。由于非常喜欢孩子，喜欢教育，一直从事小孩子的教育工作，也会忠于教育行业。对于孩子的心理特征，性格特点有一定的理解和掌握，善于根据孩子的喜好和特征去辅导。从13年毕业到现在一直兼职家教，已经有8年的家教经验，辅导过数个小学奥数小学语数外，幼儿园小朋友的幼小衔接内容。积累了很多低年级的小朋友教学经验。我对孩子有爱心，耐心和责任心，教书时认真，负责，尽心尽力。始终凭着这样的态度去教孩子，孩子总会取得进步。
韩教员
上海建桥学院
数字媒体艺术中日交流
本科大四学生
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成
6
T216228
自我描述:
在画室当过助教一年
在教育机构当过小学作业辅导
本人，有耐心，很喜欢教小学生题目，是教五六遍都不会不耐烦的那种，比较会和小孩子沟通，独立完成工作，吃苦耐劳，同时也很相信能让学生们认可我 。
陈教员
东华大学（长宁）
经管
本科大三学生
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成
17
T215499
T215499
自我描述:
中考满分810，考取763
初中语数英满分120，考取110
高中数学英语平均分120 （满分150）
性格开朗，够耐心
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