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毕教员
华东师范大学
教育学
专职家教
★
成
14
T224472

自我描述:
·为人平和,沟通协商能力较强、正直、开朗、待人热心,善于与孩子、其家长交流沟通,心态平和,有着良好的职业素养与敬业精神,有着强烈的责任感与良好的进取心,喜欢陪伴孩子共同成长!
·有着多年多地的实际操作经验让自己有着良好的工作能力,班级内大小事宜都相对熟练,上级布置的任务能准时完成,具备良好的职业操守及团队合作精神
·有着独立工作和学习的能力,工作认真细心,不畏困难,理解能力强,能够不断地学习和掌握新的技术

金教员
上海音乐学院(汾阳路)
音乐学
硕士进修老师
★
成
27
T191219

自我描述:
澳大利亚国际钢琴艺术家协会理事,全国艺术特长生认证考官,全国综合素质等级测评考官,全国艺术特长生等级测评辅导老师。曾担任亚洲国际青少年艺术节上海赛区、勃拉姆斯国际青少年钢琴公开赛上海赛区、第九届伯牙钢琴艺术节上海赛区、第五届“未来钢琴家”全球音乐盛典上海赛区、“我是演奏家”器乐大赛等赛事评委。
本人四岁开始学琴,自幼受到很好的专业音乐教育和培养,随中国音乐家协会钢琴学会理事、美国北美音乐家协会副秘书长、福建省钢琴协会会长杨弋夫习琴多年,成绩良好,先后通过钢琴十级,电子琴十级,乐理及视唱练耳十级。
5岁以全团最小年龄考入福州小茉莉合唱团演出团(福建童声合唱团top1),多次参加国内合唱比赛及演出。12岁即完成师范音乐类本科四年课程,小学、初中及高中多次担任合唱指挥。
2014年以全国专业第一名的总成绩考入上海音乐学院,随英国UEA Guildhall School of Music And Drama毕业、上海音乐学院钢琴系教授李世卫学习,主修钢琴,在校成绩优异。辅修视唱练耳,免修乐理。
2014年加入上海彩虹室内合唱团,担任女高声部。
本人在教学上严谨认真、性格随和、富有耐心,具备扎实的钢琴演奏功底以及专业音乐理论知识,教授琴童钢琴、乐理、视唱练耳以及艺考生钢琴、乐理、视唱练耳、西方音乐史、中国传统音乐史等。
能很好地与学生进行沟通,同时也十分注重与家长交流孩子的学习情况,为每个孩子定制不一样的学习方法。本人教授学生多年,教学经验丰富,重视琴童的基础教育和音乐理解,帮助孩子们养成正确的弹琴习惯,目前学生考级主要有上海音乐学院、上海音乐家协会、英国皇家音乐学院。每年带领学生参加国内外钢琴比赛和音乐会演出。
学生奖项:
2017年kawai亚洲钢琴大赛上海赛区二等奖;
2018年第6届国际青少年钢琴家比赛中国赛区选拔赛二等奖;
2019年新加坡国际青少年钢琴比赛新加坡总决赛2等奖;
2020年第三届李斯特国际钢琴公开赛银奖;
2021年第八届国际青少年钢琴比赛中国赛区选拔赛二等奖;
2023年第七届亚洲国际青少年艺术节全国总复赛上海站一等奖;
2023年第九届勃拉姆斯国际青少年钢琴公开赛一等奖等。
本人奖项:
2017年kawai亚洲钢琴大赛上海赛区优秀教师奖;
2018年第6届国际青少年钢琴家比赛中国赛区选拔赛最佳指导教师奖;
2019年新加坡国际青少年钢琴比赛中国赛区选拔赛优秀指导教师奖;
2020年第三届李斯特国际钢琴公开赛优秀指导教师奖;
2020年第7届国际青少年钢琴家比赛中国赛区选拔赛最佳指导教师奖;
2021年第八届国际青少年钢琴家比赛中国赛区选拔赛优秀指导教师奖;
2022年第85届施坦威国际青少年钢琴比赛中国区上海分赛区园丁奖;
2022年白玉兰国际音乐节钢琴比赛上海赛区优秀指导教师奖等;
2023年第七届亚洲国际青少年艺术节全国总复赛上海站优秀指导教师奖;
2023年第九届勃拉姆斯国际青少年钢琴公开赛优秀指导教师奖等。

张教员
上海应用技术大学
市场营销(中外合办)
本科大二学生
√
T438574

自我描述:
1. 海外留学经验,拥有自己的教学体系与方案,线上线下一对一小班教学,擅长与学生交流富有亲和力,保持和家长与上级沟通,在教培机构担任过一年以上老师,熟悉教学内容有自己的教育理念与体系; 2.对学生有耐心、负责任,与家长顺畅沟通 3.善于线上线下 授课,对新环境适应能力强

王教员
上海商学院
旅游管理
本科大二学生
√
成
1
T440177
自我描述:
富有耐心,教学细致,在能力范围之内尽己所能。爱好广泛,曾位于嘉定区羽毛球队,高中获得羽毛球国家二级运动员证书。

庞教员
上海师范大学(奉贤)
计算机科学与技术
本科大二学生
√
成
3
T236431
自我描述:
中考化学满分 擅长于计算与分析问题 数学解题逻辑 高中就读于贵阳一中 数学与化学成绩年级排名靠前 性格阳光开朗善于沟通交流 能很好的与学生相处 对于篮球方面 可以帮助学生进步 让学生充实课余时间

陈教员
上海第二工业大学
英语
本科大四学生
★
成
10
T226753
自我描述:
认真负责,讲课活泼生动,擅长英语教学,长期带初高中英语,经验丰富。

邵老师
北京师范大学
教育学
专业老师
√
成
8
T146341

自我描述:
对每个学生,都像对我以前自己学习的时候一样
本人为北京师范大学(教育学)专业,上海家教中心星级老师,信誉积分排名名列前茅!
持有国家级教师资格和众多英语证书,教授学生英语(可口语交流)/中文国学/书法/升学指导/心理咨询/健康咨询多时,授课百人,经验丰富。
全国教师资格证含金量极高,通过率极低!
一对一及小班化模式,幼儿园、小学、初中、高中、成人都适用。
我的价值在于为学生服务!
英语老师Christian,术业有专攻,专教英语!
以 有趣英语绘本 自然拼读 国际音标拼读实践 经典新概念英语课程 系统语法 为主线,全方位提升学生的音标、词汇、语法的基本功,强化学生的听说读写译的能力。
懂教育学和心理学,全方位提升学生的学习兴趣和自信心!
通过教师资格 综合素质 测试。
通过教师资格 教育知识与能力 测试。
通过教师资格 英语学科知识与教学能力 笔试 试讲测试。
结合心理咨询技术,擅长于接待有自卑,抑郁症,多动症等的问题学生,特殊学生和残疾学生。
凡报课的学生都可以获得海量的网课视频学习资料!

唐教员
上海师范大学(徐汇)
投资学
本科大四学生
★
信
1
成
19
T230428

自我描述:
擅长写作,高中曾获省级英语能力竞赛二等奖,基础知识扎实;高中就读于外国语学校,英语口语水平良好,已过四六级;语文曾获全国高中语文能力竞赛三等奖,有书法练习基础;擅长构建数学知识体系与梳理知识架构,有较为丰富的教学经验,为人和善耐心

吴老师
东北大学
机械加工
专业老师
√
成
2
T169349

自我描述:
主要从事初中数理化模中考辅导,是国内985名牌大学本科毕业,目前是某院校工科讲师,接受过教育心理学专门训练。本人本师沪籍,专业辅导老师,有方法,因材因人施教,使学生对于所有学产生兴趣,有一定基础后,对于应对模考中考、拆解综合题目,加练习,有一整套方式方案和题库。

秦教员
上海海事大学
港口航道与海岸工程
在读硕士生
★
成
10
T225433

自我描述:
中考数学144。物理中考84,高考等级考A,教授过三名初中数学学生,最好成绩初三提升36分。也教授过一名初中物理学生。均有显著提高。

陈老师
华东师范大学
钢琴
专业老师
√
成
3
T194550

自我描述:
现于高校的音乐学院任职钢琴老师,教龄10余年。
毕业于华东师范大学,专业钢琴硕士研究生。学琴生涯20余年,高中之前已经考过了音协十级和演奏级,乐理十级,即兴初级。师从华师著名教授,积极参加各大比赛,获得李斯特纪念奖全国总决赛德彪西组第三名二等奖,莫扎特组三等奖。新加坡专业钢琴组一等奖,校内器乐比赛二等奖,器乐组合三等奖等等。
本人教琴距今已10余年,教授近百名已在中外大小型比赛中拿到各类奖状,最高已带出十几位国内音协和上音考级演奏级别,英皇钢琴8级和乐理6级。教学经验非常丰富,上课风趣幽默又不失严谨,负责认真,对于幼龄学生有一套自己的完整教学方法,对稍大点的零基础学员和成人学生因材施教,使用不同教材,如近几年流行的英皇菲伯尔教材、巴斯蒂安教材、国内的约翰汤普森系列教材、车尔尼系列教材以及肖邦练习曲,贝多芬奏鸣曲等等。在教学中,使用英皇教材与普通教材收费略有不同。
课程类别上分为 ①艺考生考试辅导 ②英皇钢琴教学 ③国内钢琴教学 ④ 乐理考级辅导:乐理考级类别分为英皇乐理、国内的上音或音协乐理 视唱练耳考级;乐理辅导形式采取精品一对一以及小组课的形式。
因平时在大学上班,路程较远,所以平时日唯有晚上18点后上课。另外周末时间,因学生都上门上课,所以时间几乎饱和,不单独上门辅导。工作地点在徐家汇嘉善路附近,有9号线和12号线的嘉善路地铁站,住址距离地铁站仅4分钟路程,距离较远的学生可协商采取视频授课形式。

陈老师
上海对外经贸大学
英语
专业老师
★
成
6
T234940

自我描述:
耐心细致,风趣幽默

宋教员
上海立信会计金融学院
英语
本科大三学生
成
1
T441473

自我描述:
大三英语专业在读,英语四六级,英语专业四级优秀。连续两年奖学金,英语专业课平均绩点3.8+/4.0,总成绩前20%。上海高考英语130分,中考英语148分。性格开朗,善于沟通引导和督促学生。

周教员
上海师范大学
学前教育
本科大三学生
√
成
2
T438899

自我描述:
我有很好的手工基础,曾经获得市级和区级的建筑模型锦标赛一等奖。我在校的专业是学前教育,在考小学的教师资格证,对于幼小衔接这一块比较了解,对待孩子比较耐心,细致,善于从孩子的角度思考符合他们认知的知识点。大学四六级都是裸考一次过关,初中英语语法都比较了解,中考英语147.5分。语文也比较好,中考成绩134分,高中语文作文写到过62分的一类卷。

周老师
淮阴师范学院
数学
专业老师
★
信
1
成
41
T202447
自我描述:
有自己成熟的授课方法和技巧,有良好的沟通能力,能与学生进行很好沟通.注重数学基本功和数学思维训练,对培养学生学习主动性和启发学生思考有很好的方法,讲课灵活易懂,注重与学生的交流与互动,这样能激发学生积极地思考问题,培养学生的主动性和良好的学习习惯。
成功案例很多,其中有成绩较好学生自本人接手教了不到两个月的时间,大部分只上了16个小时的课成绩就有明显的提高,也有一般普通学校的学生,考试成绩较之前提高了30分以上。教学效果特别显著。得到家长和学生的一致认可。

李老师
河南大学
中文
专业老师
★
成
133
T82401

自我描述:
20多年坚持中学各年级语文授课。本人执教的毕业班中考、高考语文成绩曾多次位居前列。尤其擅长作文和阅读能力的培养和提高。针对中考、高考阅读命题特点和评分标准,总结的答题方法简便实用,高分作文使所任班级语文成绩独具优势。善于根据不同学生的特点进行兴趣培养和学习方法指导,促其提高。指导的学生在作文大赛和现代文阅读大赛中多次获得奖励。曾应中国青少年发展基金会、中国教育报社聘请赴京创作中文识字教材。曾多次在《中国教育科学》、《河南教育》、《教育时报》、《中学生阅读》、《作文》、《散文》等报刊上发表文章和作品。在国学研读和教学,书法,散文写作等方面亦有涉猎。

钱老师
华东理工大学
师范专业
专业老师
★
成
32
T223845

自我描述:
擅长1V1辅导,懂得培养学生学习兴趣,多才多艺

陈老师
南京师范大学
英语
专业老师
★
信
1
成
116
T79841
自我描述:
本人从事教育教学20余年家教工作15余年。对不同的学生有不同的方法,因人而异采取不同的教学方法,上课时生动有趣能让学生在学习中找到快乐从而爱上学习。

孙老师
华东师范大学
数学
专业老师
★
成
159
T161201

自我描述:
从大学期间至今课外辅导20余年,积累了丰富的教学和辅导经验,针对不同学员可以因材施教,制定不同的教学方法,授课生动活泼和学生有 很好的互动,效果明显,成绩提升快。培养学习方法,解题思路,知识点的 掌握,解题注意点等。历年来中考和高考数学考取优秀成绩。

徐老师
华东理工大学
计算机科学与技术
专业老师
★
信
3
成
151
T67556
自我描述:
工作细致,有亲和力,善于沟通,有丰富的经验和明显的成效.授课方式:既授之以渔,更授之以渔.讲解习题举一反三,系统归纳.根据学生有针对性的补差释疑,因材施教.我愿与您的孩子分享我良好的工作习惯与学习技巧,使他达到事半功倍的效果.
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