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范教员
英语
专业老师
★
成
21
T81225

自我描述:
26年专业从事英语教学经历,英语发音纯正地道,事业心强,能充分发挥学生们的能动性,因材施教。我所授教的英语学科从小学到大学的所有教材,教学经验十分丰富,有极强的感召力和亲和力。重点培养学生们的学习兴趣及学习能力,使其能灵活地运用所学知识进行语言交流。称得上是学生们的良师益友。目前所教学科:英语快速入门、基础英语、通用英语、新概念、基础口译、走遍美国。特别是在英语口语教学上有独到之处,学生们能够在极短的时期内用英语表达思想、与外国人进行基本的语言交流。1利用国际音标导入单词的拼写 记单词很容易。2利用简单的单词导入句子文章 说文章很简单。3有家教辅导经历,中、小学生们来自:上海燎原中学、樱花中学、市西实验中学、紫竹园中学、协和双语学校、上宝中学、建虹中学、文来中学、明强小学等。

李教员
复旦大学
临床医学
在读博士生
√
T238032

自我描述:
家长好,本人毕业于复旦大学(本硕),临床专业,目前是博士在读,六级560分,托福98分,强项是英语口语,曾辅导过多位初高中学生,学生水平都有进步,教学认真,希望能有机会教您的孩子。

周教员
中国人民大学
教育学
专业老师
√
成
1
T431559

自我描述:
本科上海大学英语相关专业,硕士人民大学应用心理学专业。持有高级口译、初高中英语教资,10 多年中上海高考英语教学经验。高中学生可从70+分的水平提升到 90-110分,基础好可达到 120+130+分。初中生提分尤其大,尖子生突破瓶颈可达145分。

松教员
日本庆应义塾大学
日语
留学归国
★
成
9
T184672

自我描述:
日本人,居住上海多年
毕业于东京庆应大学文学系,后留学于上海戏剧学院表演系。
日语为母语,中文听说读写皆精通,精通上海话。
工作15年,日语老师经历15年。
日语家教经历:
台湾企业总经理的商务日语,日企国内干部家教商务日语,新世界日语专业老师。曾任上海电影节,律师事务所同步翻译,大型企业开幕翻译。会议日文翻译,文件翻译等多项经历。

施教员
上海立信会计金融学院
经济学
本科大二学生
√
成
1
T431852

自我描述:
初中中考除了语文几乎全满分,教学初中小学全科无压力,脾气好心态好,善于和学生进行沟通交流,鼓励学生,对学生进行因材施教,用通俗易懂的方式教学生融会贯通。

王教员
上海外国语大学
英语
专业老师
√
成
78
T164296

自我描述:
有多年的教学经验和家教经验,很有亲和力,擅于跟学生沟通,获得家长和学生的一致喜爱,能一语中的帮助学生解决学习中的疑惑,擅于抓重难点。在我的辅导下很多学生的成绩获得了大幅度的提升,不少学生考上了较好的高中
特长是英语口语较好,曾在校园英语演讲比赛中拿到过一等奖,擅长帮学生分析语法和阅读理解

田教员
上海大学
英语,国际经济与贸易
专业老师
√
成
11
T233708

自我描述:
对原版绘本,分级读物,英美原版教材wonders, reach higher,新概念英语1 2,青少年新概念有针对性的研究,有丰富的相关教学经验。深入研究牛津英语等体系内英语教材。
有丰富的幼小初段全科教学经验,与家庭建立长期良好的关系。陪伴的学生包括国际学校(惠灵顿 德威伦敦公学 上海美国学校)双语学校(上中国际 耀中国际 世外 平和 赫德) 公立学校,能针对不同学习情况制订个性化的学习计划。
采用启发引的方式鼓励各方面兴趣的探索,研究双语成长模式,对比中国传统文化与西方文化,提高人文素养,培养学生的数学思维,培养音乐艺术的兴趣,可以陪伴学生下各种棋类,乐高,瑜伽等运动。
游学于美、英、法、德等欧美国家,比较研究教育、文化等课题。
有辅导成人学习商务英语、新概念英语、旅游英语,提高英语口语与书面表达。

冯教员
东北财经大学
国际商务
数据分析师

自我描述:
学生期间数学成绩优异,高中时期一直担任数学课代表,且高考成绩130分,高考总成绩超一本线62分,大学期间通过英语四六级考试

朱教员
天津工业大学
金融学
本科大三学生
√
T431848

自我描述:
本人是一名性格开朗的大三在读学生,专业成绩在年级前20%,在校期间担任两年学校社团副会长一职,具有优秀的组织能力与领导能力,英语四六级高分通过,听说读写能力俱佳,中小学期间多次获得学科优异奖,三好学生、合唱比赛等各类奖项,高考政治取得A类成绩,对学习有自己的一套见解与方法。有过一段高中互帮互助小组的教学经历,通过一对一指导帮助学生英语成绩,提高了年级排名50人次,获得了学生与老师的肯定。平时的兴趣爱好有游泳、健身、唱歌等等。本人为人耐心细致,有责任心,亲和力强,教学生动形象,能够贴合学生性格与年龄进行个性化辅导,乐于与学生沟通思想,能观察学生思想动态,帮助学生构建积极向上乐观竞争的良好心态。能和各年龄阶段的学生可以有效沟通,讲课和辅导作业耐心、细心、热心,与家长可以及时微信沟通。

何教员
江西师范大学
中文
专业老师
√
成
4
T164283

自我描述:
1.工作认真负责,勤勤恳恳,任劳任怨,能根据不同性格的学生采取不同的教学方法,收到许多学生以及家长的一致好评。
2.善于因材施教,使学生能够在较短的时间内,找到适合自己的学习方法。
3.本人教学以迅速有效提高孩子的语文成绩为目标。

沈教员
杉达大学
行政管理
专职老师
★
成
18
T231457

自我描述:
在机构积累了一定的教学经验,善于跟孩子沟通,有耐心但比较严厉。

苏教员
江苏科技大学
港口航道与海岸工程
本科大一学生

自我描述:
思路宽阔,更注重题目的着手点切入点,以学生做题时的视角来讲解题目,绝不只盯答案。
️有亲和力,沟通能力强,与学生无代沟。️善于总结学科中中典型考点和题型,归纳解题方法和思路,鼓励学生对典型题型进行笔记总结。针对学生能力及时调整教学计划和要求,拒绝题海战术,抓重点。

浦教员
澳大利亚昆士兰大学
心理学,新闻学
留学归国
★
成
8
T238090

自我描述:
上海人,初中就读于华二理科班,后赴新加坡完成中学学业。现毕业于澳大利亚昆士兰大学,新闻学心理学双专业。由于12岁就出国留学,所以英语口语,阅读,写作,国际学校全科全英语授课等都是我的强项,我喜欢小朋友且为人耐心负责,擅长和小朋友及家长沟通。我家教经验三年半,目前是一名专职家教,天天家教明星教员,主要辅导国际学校及幼儿园学员,辅导学员有惠灵顿,上中国际,耀中国际,美国学校等。其他特长:奥数,拉丁舞,雅思,成人口语。

付教员
陕西省宝鸡文理学院(原宝鸡师范学院)
汉语言文学
专业老师
√
成
5
T220787

自我描述:
创意教书救人,高效(一次可相当于别人几次课,学生说)提分,骨灰级货真价实以牛师自居。拒绝改简历包装。要名师985-211年轻貌美立竿见影低价试课的绕道。
我曾亲自去名校,想找大学生给我孩子伴读,了解到多半是学习不好的当家教,除非为生活所迫;培训市场鱼龙混杂造假比比皆是......
所以自己养育一个孩子所付出的...有经验别浪费了。
全日制高含金量正规老科班师范,真正教培元老,我已退休,独立老师,私教并曾兼职多家构。
原籍上海(支内),沪语普通话英语标准。曾在省市级演讲比赛中获奖并有作品发表在中国青年杂志及其他新闻媒体。
健康快乐,爱阅读、音乐和美食。(清淡健康饮食。)会游泳会辅食懂早教亦关爱老人,生活习惯好会收纳干净整洁有条理。

朱教员
华盛顿大学(西雅图)
英语教育
留学归国
√
成
4
T219785

自我描述:
高考英语成绩优异,高中英语、化学学业考为A档。在美国留学期间GPA3.8,专业课GPA4.0,在2019年3月被选为美国密歇根州立大学和日本京都女子大学的交换生并于年5月在日本辅导当地学生学习英语。能运用启发讨论式教学方式进行教学,鼓励学生用英语对话,善于使用自然拼读法以及词根词缀法帮助学生记忆单词。善于寓教于乐并设计相关教学活动帮助学生学习。2022年3月考入华盛顿大学(西雅图),攻读TESOL(对外英语教学)专业研究生。

付教员
复旦大学
历史
专业老师
√
成
16
T218783

自我描述:
1、复旦大学历史学博士毕业,做个上海多家知名辅导机构资深辅导教师。
2、辅导历史、政治具有丰富的教学经验,能够在短时间,快速提高学生成绩。熟悉高考教学重难点和常考题型。讲解知识透彻,侧重画图列表来梳理知识点,对上海卷及全国卷历年考题一模二模和真题中常考题型进行总结归纳,循序渐进。
3、所带的学生,成绩提升快,等级考成绩优秀者达85% 以上,合格考通过率95% 。善于引导学生在理解原理的基础上加以记忆,讲课思路清晰,通俗易懂,并总结了一些常用的综合题答题规律。每年均有多位学生等级考获得A+、A;部分基础稍差的学生也能再很短时间内大幅提升。

陈教员
上海师范大学(其他)
音乐教育
本科大四学生
T179321
自我描述:
现已考入华师大音乐学系钢琴艺术方向,大学期间主修钢琴,获有钢琴演奏级证书和乐理十级证书。课余期间在各家艺术培训机构担任钢琴教师和乐理教师,每年都有学生成功考得钢琴考级证书,获得不小的进步。在英语方面,进行tofel培训,能与外教轻松愉快的交流。本人是一个爱钻研,有耐心有毅力,性格稳重大方,有团队精神,对工作认真负责,努力实现自我价值的人。

沈教员
南京师范大学
数学教育
专业老师
√
成
1
T430751

自我描述:
南京师范大学毕业后一直从事教学,有丰富教学经验。能把数学零碎的知识点有机串联起来,成为系统的知识网络。对知识点的讲解深入浅出,灵活易懂。熟悉初中数学各年级的知识点,考点。并积累丰富家教经验,所教学生能短时间内有很大收获和提高。

朱教员
复旦大学
英语
专业老师
★
成
11
T225112

自我描述:
专业知识扎实,熟悉高考提醒及解题思路,拥有自己的一套高考英语学习方法,洞察学生心理,能与孩子在互动和快乐的氛围内学习,学习上对孩子严厉,带领孩子查缺补漏,有问题及时解决。

冯教员
普林斯顿大学
应用数学、统计学、运筹学
留学归国
√
成
5
T235028

自我描述:
全国高中数学联赛获奖;985大学数学系优秀本科毕业生,在高等数学领域有全面和扎实的理论基础;
获美著名州立大学应用数学硕士、美常春藤名校统计学与运筹学硕士学位,在概率统计学和运筹学方面知识非常深厚。
曾受过半年时间的专业英文授课技巧培训,了解欧美文化、学生心理和习惯,具备全英文讲授高中和高等数学课程能力。在美大学为本科学生高等数学课程担当兼职教学助理,时间长度达4年多,工作职责包括小班授课、习题课、作业安排和批改、课后答疑,及考试题设计。
有近20年的美国学习和工作经历, 口头和书面英语非常流利。
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