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吴教员
上海大学
通信与信息
在读硕士生
√
成
1
T443920
自我描述:
2023年 荣获 上海市优秀毕业生
2019-2022学年连续三年获得校综合奖学金,其中一等奖学金4次,二等奖学金3次
2019-2022学年荣获3次国家励志奖学金
2021年5月荣获第六届全国学术英语词汇大赛,获得本科组三等奖
2019-2021学年获共青团委员会颁发校优秀团员荣誉2次
2019-2020学年荣获优秀学生干部;
2020年教学信息采集工作中被评为优秀学生教学信息员;
孙教员
上海杉达大学
英语
专职英语家教老师
★
成
6
T237022
自我描述:
从教十三年,并拥有丰富的口笔译经验,英语专业八级,沪上知名双语学校任职多年,能够全英语授课,擅长培优和补差,熟悉沪版教材和各类课外及原版教材(包括新概念系列、朗文WTE、朗文SBS、剑桥语法等),对教学内容的重难点和考点把握精准,并对中高考英语有深入的研究和总结,形成了个人成熟的教学体系和独特的教学风格,帮助众多学生在短期内快速提分。
课堂氛围活泼,严谨负责,极具亲和力,与学生互动性强。善于发现学生的优势与劣势,及时掌握孩子的心理特征,并相应调整教学方式和策略,从而达到理想的教学效果。
徐教员
同济大学
交通运输
本科大四学生
√
T443173
自我描述:
高考674分,数学143,英语143,语文116。985本校保研。为人友善,有耐心,沟通能力强。
张教员
上海第二工业大学
环境工程
本科大三学生
√ T447338
自我描述:
2022年4月 荣获上海第二工业大学优秀共青团干部称号
2022年5月 荣获上海第二工业大学2022年劳动月以劳创新“智造蓝图创想万物”创意设计大赛一等奖
2022年8月 荣获上海市智力助残优秀志愿者
2022年8月 荣获上海第二工业大学资源与环境工程学院第一期入党积极分子培训班优秀学员
2022年3月 荣获河北省廊坊市煎茶铺镇田口村防疫优秀志愿者
2022年11月 荣获上海第二工业大学优秀学生称号
高考总分549 英语131分
吴教员
上海理工大学
编辑出版专业
本科大二学生
√
成
3
T236770
自我描述:
学习成绩较好,擅长语文、数学,高考全国一卷语文和数学均130分以上,语文作文多次获奖。沟通能力较好,辅导小学生经验丰富,开朗乐观。
赵教员
上海师范大学
信息与通信工程
在读硕士生
√
T447210
自我描述:
上海师大研究生在读,家教经验3年,在校成绩优异,为人阳光开朗,善于沟通。
擅长数学教学,已通过初中数学的教师资格考试,拥有大学英语六级证书。可以教授小学全科、初中数学。
对待学生耐心、细心,对学生循序善诱,坚持启发性教学。
潘教员
江西师范大学
学前教育
本科大四学生
★
成
6
T236130
自我描述:
本人性格外向开朗,对待孩子有亲和力,宽严并济,能短时间把握学生英语学习的脉搏,及时采取高效可行的方法帮助学生扭转英语学习的困局。乐于与学生沟通思想,能较为明锐的观察学生思想动向,帮助学生构建积极向上乐观竞争的良好心态,塑造学生求真求善求美的心灵世界。曾获校二等奖学金、文明大学生、优秀共青团员等荣誉。
吴教员
上海健康医学院
护理学
本科大二学生
√
成
1
T446299
自我描述:
我性格热情开朗,中小学期间学习成绩优异,班级排名一直保持在前三,曾获校园奥数三等奖,高中时期获得两次校三等奖学金以及各项学科单项奖。擅长语文,写作,语言能力强,同时会一点日语。
程老师
安徽师范大学
汉语言文学专业
专业老师
√
成
16
T224835
自我描述:
本人汉语言文学专业,近三十年的教学经验,有丰富的教学经验,喜欢和孩子打交道。
朱老师
上海行健职业学院
应用英语
专业老师
√
信
1
成
3
T210998
自我描述:
在校期间2014 2015年曾在EF教育担任兼职助教。能成为一名助教为我的工作经验和职业生涯带来很大的帮助,这不仅培养了我的爱心、耐心、细心和责任心,更给了我更多时间和机会与孩子们交流,这也让我提高了自己的自信、英语和人际交往能力。
在教育机构工作的时间里,我也收获了很多,积累了一定的教学经验,和教学技能的提升,怎么样和小朋友相处和家长沟通,看到学生一点一滴的成长和进步,让我也为他们感到骄傲。
在工作中,认真负责上好每一节课,掌握学生的学习动态,是我对工作的严谨态度,探索和磨练上课技巧,是我对工作的能力的提升。通过这样的锻炼可以让我全面的发展和提升。
曹教员
吉林艺术学院
产品设计
本科大三学生
√
成
1
T444591
自我描述:
高中三年学美术的艺术生,现读一本院校,有耐心,温柔,有两三年的家教经验,之前也带过托班,补习班
史教员
华东师范大学
汉语国际教育
本科大一学生
√ T446806
自我描述:
本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。
我是一个开朗活泼,可以较好的跟小朋友打成一片,我的爱好较为广泛,喜欢看书,听歌,还有画画,当然,我最喜欢的还是语文、英语,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。这样的我不知是否符合您的要求,但我想我应该可以胜任这份工作的,喜欢我的话希望可以给我这个机会!
赵教员
东华大学
金融
本科大二学生
√
成
2
T441509
自我描述:
我是一个乐观开朗的女生,做事认真踏实仔细,可能一开始会有一点慢热,但熟悉后会发现我很有趣。我从小跟随英语外教上课,英语基础良好,兼顾学习的同时,我的兴趣爱好十分广泛,乒乓球、羽毛球、钢琴等都有所涉猎。我很喜欢与小朋友相处,并且有耐心与他们交流。高考成绩英语138/150,数学135/150、语文117/150
刘老师
上海交通大学
商务英语
专业老师
√
成
4
T224533
自我描述:
授课耐心细致、根据不同学生的情况采取合适的授课方式并制定相应的课程计划和上课材料
有丰富的英语教学经验,喜欢孩子,也善于和学龄阶段及青春期阶段的孩子相处、沟通
英语表达流利,讲解知识点精细重点
爱好弹钢琴
刘教员
上海大学
土木工程
在读硕士生
√
成
1
T446934
自我描述:
高中物理奥赛省级一等奖,考研数学一131分,英语一73分,上海大学土木考研笔试第一名
王老师
华东师范大学
小学教师
专业老师
√
成
1
T85865
自我描述:
专业知识扎实,喜欢各种类型的孩子,有丰富的教学经验和教学方法,孩子的进步是我的欣慰。教过小学全年级的语文和数学。我是一名有激情,有耐心的老师。喜欢和孩子一起成长,能调动和培养孩子学习的积极性,任教以来,塌实肯干,深受领导,同事,学生和家长的好评。根据目前大多数孩子的心理,我擅长根据不同孩子的性格,学习方法以及接受能力等,制定不同的教学计划和不同的教学方法,来适应孩子的胃口,让孩子的学习成绩不断地加以提高,孩子的学习成绩提高了,学习兴趣也逐渐变的越来越浓了,从而达到了事半功倍的效果。我的这种做法孩子和家长都很满意,这也是很多老师难以做到的一点,每年暑假开学很多家长都指名要把孩子放在我的班级里。孩子是祖国的未来,家长的希望,我作为一名教师要对每一名孩子负责,对每一位家长负责,这是我的责任和义务。
杨老师
盐城高等师范学院
本科
专业老师
√
成
1
T238193
自我描述:
1、责任感:热爱幼教事业,对工作表现出浓厚的兴趣,有强烈的求知欲和进取心,积极主动、一丝不苟地做好各项工作。
2、和幼儿相处的能力:尊重、理解、信任幼儿,善于发挥幼儿的积极性、创造性,热情活泼,能歌善舞,深受幼儿的喜爱和尊敬。
3、教育艺术:以细致的观察,敏锐的感受,准确的判断和丰富的经验为基础,灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。
4、业务知识:掌握幼儿教育学、心理学的理论,能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。
5、工作能力:能熟练地引导幼儿开展活动,活动有计划、有条理。
6、工作效率:能迅速完成工作,突出表现在以很快的速度完成某些活动上。
陈教员
上海行健职业学院
少儿英语
大专在读学生
√
成
1
T443457
自我描述:
于我自己而言,我认为我自己在面对学生时能够有十足的耐心,不急不躁;在照顾小朋友时,我表现得比较细心,能够捕捉到他们的需求;另外我还是一有上进心、有坚持毅力的人。
李教员
上海第二工业大学
英语
本科大三学生
√
成
2
T438115
自我描述:
我初中就读于同济二附中,高中就读于宜川中学,目前就读于英语专业,英语四级589分,教授过三年级升四年级和六年级升七年级的男生,有一定教学经验,教学时有耐心,讲解细致。
张老师
江苏师范大学
小学教育
专业老师
★
成
12
T193403
自我描述:
我对于小学教育这一块比较熟知,教育经验丰富,懂得孩子需要什么,培养孩子的学习兴趣,注重孩子的健康发展.。
特长:激发孩子的内在潜能,在语言方面比较擅长,动手能力比较强。
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