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吴教员
东华大学
电子信息
本科大二学生
√
T439780

自我描述:
主要辅导小学初中学生的语数英,熟悉小学初中的知识,掌握不同模块知识的做题方法。为人细心,耐心,性格稳重,温和,具有高度的责任心,善于与小朋友相处,与学生相处关系融洽。在教学过程中懂得循序渐进,积极引导学生。在教学过程中,有一名高中生在家教之前性格比较孤僻,不爱讲话,经过引导和交流,不仅成绩有所提升,而且也逐渐变得开朗。
高考英语135,辅导过高中生的英语语文,专攻英语的阅读理解,作文和听力和语文的作文,阅读理解。

陶教员
上海财经大学
数量经济学
在读硕士生
√
成
1
T430119

自我描述:
从小至高中一直都是所在地区的重点学校,一直成绩优异,态度端正严谨,对于辅导孩子,一直有较好的耐心,现在就读于上海财经大学,性格活泼开朗。

饶老师
同济大学(四平路)
桥梁工程
专业老师
★
成
12
T192000

自我描述:
理科实力过硬,高中曾获得数学奥林匹克竞赛湖北省一等奖,物理奥林匹克竞赛全国三等奖,高考数学143,理综265,大学本科数学物理满分,讲解耐心细致,善于从底层逻辑思维拆解学习及解题,包教包会

李教员
上海大学
国际经济与贸易
本科大三学生
√
成
5
T236563

自我描述:
耐心细致,善于分析学生弱势情况并且制定相应学习计划,对培养学习思维有独特的见解。高考理综273,文理科皆擅长。高中时曾任学习委员,曾获全国高中生生物竞赛三等奖。英语口语能力较佳,已通过四六级考试。

马教员
东华大学(长宁)
信息管理与信息系统
本科大二学生
√
成
2
T238560

自我描述:
乐观开朗,耐心健康,亲近

林教员
上海中医药大学(张江)
中医学
本科大五学生
√
T229145

自我描述:
目前就读上海中医药大学
初中高中于台湾就读,高中学习理科组。
大学期间于数学补习班兼职助教一年,有辅导幼儿园、小学、初中数学经验。
求学阶段多倚靠学校老师与自学,对养成学习习惯与方法有经验,大学期间自学python并通过上海计算机能力测验三级。

杨教员
东华大学
经济与贸易
本科大三学生
√
信
1
成
5
T428852

自我描述:
高考中政治历史赋分后均为97分,英语134分,有耐心,且很细心、关注细节,有责任感。

丁教员
复旦大学
光学工程
在读硕士生
√
成
1
T429201
自我描述:
选课为物生,138(满分150),经验丰富。热爱生活,热爱运动,喜欢打羽毛球,并且从习舞蹈,获得中国舞十级证书。性格活泼开朗,善于和学生相处。教学上很有耐心,同时能够严格要求。学习认真刻苦,喜欢钻研。

耿教员
复旦大学
环境
在读硕士生
√
成
2
T430183
自我描述:
比较细心、耐心。可以根据学生特质制定不同的学习方案 ,因材施教,

张教员
复旦大学
概率论与数理统计
家庭老师
★
成
9
T236412

自我描述:
持高级中学数学教师资格证、大学四六级证书、普通话证书。保送复旦大学研究生,获研究生一等奖学金;本科南开大学数学系。高考数学148分(满分150分)。
丰富国际学校数学经验。国际高中AP Calculus BC ,获得成绩满分5分。1位AP Calculus BC 在授。3位上中国际5-6年级学生,成绩从70提升到90分。2位初三国际学校学生 IGCSE 数学,1位初一上海美国学校AMC竞赛。金融数学Financial Algebra,成绩从D提升到A,全班第一。
高等数学100分,高考数学148分,初中数学全国竞赛三等奖。
目前学生覆盖多所国际学校:
1.宋庆龄学校
2.包玉刚实验学校
3.上海中学国际部
4.WLSA国际学校
5.协和双语学校
6.光华领科
7.上海美国学校

刘教员
上海中医药大学
中医
在读硕士生
√
成
2
T429561
自我描述:
成绩优异,有耐心

陆教员
上海师范大学(徐汇)
学科教学(数学)
在读硕士生
√
成
3
T238632

自我描述:
教学耐心细致 有一定的经验 曾在教育机构兼职过两年 家教一年

俞教员
上海师范大学
学科思政
在读硕士生
√
成
1
T429341
自我描述:
性格开朗,温和耐心。有几年的中小学语文、数学、英语教培经验,家教经验丰富

李教员
上海第二工业大学
税收
本科大二学生
√ T430651
自我描述:
热爱打篮球、兵乓球、羽毛球、足球等涉猎多项运动,待人友善,乐观开朗。在学科中热爱从历史事件中汲取智慧,对历史抱有了解,擅长背诵、理解,故在政治上的知识点能更好的掌握。分析地理要结合知识点联系题干,考虑区位因素等。语文要善于感悟作者情感,培养阅读文章感觉。能耐心灵活的讲解问题,愿意花时间答疑解惑,帮助学生学有所成。

艾教员
上海对外经贸大学
数据科学与大数据技术
本科大二学生
T429217
自我描述:
物理 数学能力较为突出 有较好的学习习惯和自律能力 一直辅导家妹学习 能对孩子 严肃认真 有原则 教小孩子有经验

司教员
上海商学院
旅游管理
本科大三学生
√
信
1
成
3
T430266
自我描述:
之前带过两位2年级的小朋友,在查漏补缺,梳理学习资料方面非常有经验,尤其擅长数学语文的辅导,教学期间有耐心并且会因材施教寻找到合适的教学方法

闫教员
上海师范大学
教育学
在读硕士生
成
1
T430565
自我描述:
关注学生学习习惯,帮助学生在学习过程中养成良好的习惯;擅长通过启发的方法来促进学生的思考,锻炼学生的思维,产生求学兴趣,提高积极性,帮助学生养成学生自主学习能力。

吴教员
剑桥大学
教育
自由老师
√
成
2
T430062

自我描述:
直升进入上外附中(上海外国语大学附属外国语学校),二模年级前十,中考分数当时建平高中水平。
高中保送进入上海外国语大学英语翻译专业,获得高级口译证书。
大四曾在在线互联网教育公司从事8-12岁孩子认知方面的课程纲领搭建工作(学科涉及英语/中文/数学)。
目前刚从剑桥大学教育学院(研究方向:艺术教育与创造)毕业。

关教员
东华大学
机械
本科大二学生
成
3
T429588

自我描述:
高考数学139理综251带过一个高三数学一个班物理

迪教员
上海对外经贸大学
工商管理类
本科大一学生
√
T429380

自我描述:
本人性格开朗 热情 积极向上 善与沟通与交谈 很喜欢跟交谈与心理压力疏导 平时喜欢看心理健康的书籍
我初中就读于新疆首府乌鲁木齐 后来以优秀的成绩 经过层层选拔考到北京上高中 有较好的学习习惯 曾在学校担任过班长学习委员 团支书等荣誉
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