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曹教员
UBC
统计经济
留学归国
√
成
1
T437057

自我描述:
国内中考高考双免试,直升上海外国语大学法语本硕连读班,直升考全国500多名考生第四名。加拿大UBC大学(哥伦比亚大学)统计经济双学士。曾在上海外国语大学贝斯特英语夏令营,上海新东方,上海朗阁,温哥华灵感女神音乐学院,温哥华优博教育任教。另有加拿大资深国会议员推荐信。

邵老师
北京师范大学
教育学
专业老师
√
成
8
T146341

自我描述:
对每个学生,都像对我以前自己学习的时候一样
本人为北京师范大学(教育学)专业,上海家教中心星级老师,信誉积分排名名列前茅!
持有国家级教师资格和众多英语证书,教授学生英语(可口语交流)/中文国学/书法/升学指导/心理咨询/健康咨询多时,授课百人,经验丰富。
全国教师资格证含金量极高,通过率极低!
一对一及小班化模式,幼儿园、小学、初中、高中、成人都适用。
我的价值在于为学生服务!
英语老师Christian,术业有专攻,专教英语!
以 有趣英语绘本 自然拼读 国际音标拼读实践 经典新概念英语课程 系统语法 为主线,全方位提升学生的音标、词汇、语法的基本功,强化学生的听说读写译的能力。
懂教育学和心理学,全方位提升学生的学习兴趣和自信心!
通过教师资格 综合素质 测试。
通过教师资格 教育知识与能力 测试。
通过教师资格 英语学科知识与教学能力 笔试 试讲测试。
结合心理咨询技术,擅长于接待有自卑,抑郁症,多动症等的问题学生,特殊学生和残疾学生。
凡报课的学生都可以获得海量的网课视频学习资料!

吴教员
东华大学
电子信息
本科大二学生
√
T439780

自我描述:
主要辅导小学初中学生的语数英,熟悉小学初中的知识,掌握不同模块知识的做题方法。为人细心,耐心,性格稳重,温和,具有高度的责任心,善于与小朋友相处,与学生相处关系融洽。在教学过程中懂得循序渐进,积极引导学生。在教学过程中,有一名高中生在家教之前性格比较孤僻,不爱讲话,经过引导和交流,不仅成绩有所提升,而且也逐渐变得开朗。
高考英语135,辅导过高中生的英语语文,专攻英语的阅读理解,作文和听力和语文的作文,阅读理解。

王教员
Case Western Reserve University
经济学,企业管理学,企业心理学
留学归国
√
成
2
T441208

自我描述:
- 毕业于中国top5外籍高中:上海美国学校
- 就读top50美本,意向经济学/企业管理学/心理学专业
- 担任高中学生会秘书长,创办过毕业舞会等大型活动,组织能力强
- 熟悉美本留学(刚结束申请),可以提供留学咨询顾问服务
- 对于经济/金融/心理/管理方面感兴趣,有着相对丰富的社会阅历
- 善于交流,能够和同学做好朋友,提高授课效率
- 作为国内转国际教育的学生,对于适应国际教育有着丰富的经验,可以引领相同背景的学生更快的融入到新的教育环境中,快速切换赛道并且保持成绩。
*高中时期校内创业,提供共享餐饮服务,以抵抗学校餐饮服务商的高价垄断市场,业绩最高市占率达到年级内32%,最终与餐饮服务商达成协议,以退出竞争换取学校餐厅的降价,为学生造福。

王教员
美国知名大学
科学研究类
留学归国
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成
2
T431738

自我描述:
美国硕士(满分毕业生 | 纯美语授课)
专业辅导:
-英文学术(本硕论文、国际期刊发表)
-留学英语(雅思、托福、美国大学自主招生)
-英语面试(求职面试、招生面试)
-西方职场(社交、演讲、报告、礼仪)

陶教员
上海财经大学
数量经济学
在读硕士生
√
成
1
T430119

自我描述:
从小至高中一直都是所在地区的重点学校,一直成绩优异,态度端正严谨,对于辅导孩子,一直有较好的耐心,现在就读于上海财经大学,性格活泼开朗。

马教员
复旦大学
传播|国际政治经济
留学归国
√
成
4
T437932

自我描述:
擅长耐心引导,注重;文理兼修;数据分析工作经验

杨教员
东华大学
经济与贸易
本科大三学生
√
信
1
成
5
T428852

自我描述:
高考中政治历史赋分后均为97分,英语134分,有耐心,且很细心、关注细节,有责任感。

张教员
上海大学
IT
留学归国
√
成
2
T429024

自我描述:
本人擅长的听力和阅读部分,雅思满分9分获得过听力8.5分阅读7.5分。擅长在应试教育体系内追求高分,但更欣赏和倾向兴趣导向教学,无论是国内的还是国外体系的外语测试中均能获得高分,也善于用有趣易懂的方式帮助他人解和训练外语,以达到提高的目的。有一套自己长期总结得出简洁有效的训练方式。

丁教员
复旦大学
光学工程
在读硕士生
√
成
1
T429201
自我描述:
选课为物生,138(满分150),经验丰富。热爱生活,热爱运动,喜欢打羽毛球,并且从习舞蹈,获得中国舞十级证书。性格活泼开朗,善于和学生相处。教学上很有耐心,同时能够严格要求。学习认真刻苦,喜欢钻研。

耿教员
复旦大学
环境
在读硕士生
√
成
2
T430183
自我描述:
比较细心、耐心。可以根据学生特质制定不同的学习方案 ,因材施教,

刘教员
上海中医药大学
中医
在读硕士生
√
成
2
T429561
自我描述:
成绩优异,有耐心

金教员
加拿大滑铁卢大学
BBA
留学归国
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成
4
T430545

自我描述:
从初二开始就在国外留学至今8年 就读于世界50强大学双学位 目前在世界500强外企实习 并且继续国外大学本科网课

陆教员
上海师范大学(徐汇)
学科教学(数学)
在读硕士生
√
成
3
T238632

自我描述:
教学耐心细致 有一定的经验 曾在教育机构兼职过两年 家教一年

李教员
上海第二工业大学
税收
本科大二学生
√ T430651
自我描述:
热爱打篮球、兵乓球、羽毛球、足球等涉猎多项运动,待人友善,乐观开朗。在学科中热爱从历史事件中汲取智慧,对历史抱有了解,擅长背诵、理解,故在政治上的知识点能更好的掌握。分析地理要结合知识点联系题干,考虑区位因素等。语文要善于感悟作者情感,培养阅读文章感觉。能耐心灵活的讲解问题,愿意花时间答疑解惑,帮助学生学有所成。

艾教员
上海对外经贸大学
数据科学与大数据技术
本科大二学生
T429217
自我描述:
物理 数学能力较为突出 有较好的学习习惯和自律能力 一直辅导家妹学习 能对孩子 严肃认真 有原则 教小孩子有经验

司教员
上海商学院
旅游管理
本科大三学生
√
信
1
成
3
T430266
自我描述:
之前带过两位2年级的小朋友,在查漏补缺,梳理学习资料方面非常有经验,尤其擅长数学语文的辅导,教学期间有耐心并且会因材施教寻找到合适的教学方法

闫教员
上海师范大学
教育学
在读硕士生
成
1
T430565
自我描述:
关注学生学习习惯,帮助学生在学习过程中养成良好的习惯;擅长通过启发的方法来促进学生的思考,锻炼学生的思维,产生求学兴趣,提高积极性,帮助学生养成学生自主学习能力。

关教员
东华大学
机械
本科大二学生
成
3
T429588

自我描述:
高考数学139理综251带过一个高三数学一个班物理

迪教员
上海对外经贸大学
工商管理类
本科大一学生
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T429380

自我描述:
本人性格开朗 热情 积极向上 善与沟通与交谈 很喜欢跟交谈与心理压力疏导 平时喜欢看心理健康的书籍
我初中就读于新疆首府乌鲁木齐 后来以优秀的成绩 经过层层选拔考到北京上高中 有较好的学习习惯 曾在学校担任过班长学习委员 团支书等荣誉
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