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邵老师
北京师范大学
教育学
专业老师
√
成
8
T146341

自我描述:
对每个学生,都像对我以前自己学习的时候一样
本人为北京师范大学(教育学)专业,上海家教中心星级老师,信誉积分排名名列前茅!
持有国家级教师资格和众多英语证书,教授学生英语(可口语交流)/中文国学/书法/升学指导/心理咨询/健康咨询多时,授课百人,经验丰富。
全国教师资格证含金量极高,通过率极低!
一对一及小班化模式,幼儿园、小学、初中、高中、成人都适用。
我的价值在于为学生服务!
英语老师Christian,术业有专攻,专教英语!
以 有趣英语绘本 自然拼读 国际音标拼读实践 经典新概念英语课程 系统语法 为主线,全方位提升学生的音标、词汇、语法的基本功,强化学生的听说读写译的能力。
懂教育学和心理学,全方位提升学生的学习兴趣和自信心!
通过教师资格 综合素质 测试。
通过教师资格 教育知识与能力 测试。
通过教师资格 英语学科知识与教学能力 笔试 试讲测试。
结合心理咨询技术,擅长于接待有自卑,抑郁症,多动症等的问题学生,特殊学生和残疾学生。
凡报课的学生都可以获得海量的网课视频学习资料!

王教员
Case Western Reserve University
经济学,企业管理学,企业心理学
留学归国
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成
2
T441208

自我描述:
- 毕业于中国top5外籍高中:上海美国学校
- 就读top50美本,意向经济学/企业管理学/心理学专业
- 担任高中学生会秘书长,创办过毕业舞会等大型活动,组织能力强
- 熟悉美本留学(刚结束申请),可以提供留学咨询顾问服务
- 对于经济/金融/心理/管理方面感兴趣,有着相对丰富的社会阅历
- 善于交流,能够和同学做好朋友,提高授课效率
- 作为国内转国际教育的学生,对于适应国际教育有着丰富的经验,可以引领相同背景的学生更快的融入到新的教育环境中,快速切换赛道并且保持成绩。
*高中时期校内创业,提供共享餐饮服务,以抵抗学校餐饮服务商的高价垄断市场,业绩最高市占率达到年级内32%,最终与餐饮服务商达成协议,以退出竞争换取学校餐厅的降价,为学生造福。

曹教员
UBC
统计经济
留学归国
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成
1
T437057

自我描述:
国内中考高考双免试,直升上海外国语大学法语本硕连读班,直升考全国500多名考生第四名。加拿大UBC大学(哥伦比亚大学)统计经济双学士。曾在上海外国语大学贝斯特英语夏令营,上海新东方,上海朗阁,温哥华灵感女神音乐学院,温哥华优博教育任教。另有加拿大资深国会议员推荐信。

王教员
美国知名大学
科学研究类
留学归国
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成
2
T431738

自我描述:
美国硕士(满分毕业生 | 纯美语授课)
专业辅导:
-英文学术(本硕论文、国际期刊发表)
-留学英语(雅思、托福、美国大学自主招生)
-英语面试(求职面试、招生面试)
-西方职场(社交、演讲、报告、礼仪)

施老师
伦敦大学学院、北京大学
Arts and Science: Cultures
专业老师
★
成
16
T171072

自我描述:
中国香港籍留学生,高中就读于上海中学国际部(SHSID),大学就读于伦敦大学学院(University College London)的Arts and Science文理专业,对各项学科有一定了解。硕士就读于北京大学燕京学堂,荣获全额奖学金。高二托福110分,美国AP课程Scholar with Distinction,法语B2水平,日语N2水平,曾于巴黎政治学院及日本京都大学交换留学,曾收到巴黎政治学院、伦敦国王学院、圣安德鲁斯大学以及爱丁堡大学的本科录取通知以及日本东京大学的硕士录取通知。熟练掌握各项名校申请的步骤及技巧,尤其对英国及欧洲的大学申请有深刻的体会和经验(例:UCAS, Personal Statement, etc.)。曾担任上海某体制内高中英语老师,取得与平行班相比均分7.35分的提升。欢迎有兴趣留学海外的同学咨询联系!
毛老师
上海交通大学
应用化学
专业老师
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成
4
T431229
自我描述:
本科交大化学系。擅长提供学习方法的改进优化。高考数学化学拔尖提高。
高中时期数学,化学优异。清华自主招生考试数学全国97%,自主招生预录取交大(化学系)。初中数学物理化学,高中数学化学都可以辅导。英语有1年美国留学经验,托福ssat都有成绩。曾带过高考生,从高二带到高三后录取华东理工。初中数学辅导经验丰富,托福辅导经验丰富。
王教员
安徽理工大学
英语
在读硕士生
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T431119

自我描述:
我性格很活泼开朗。在研究生期间担任我们班的班长 获得了年级第一名的校级一等奖学金。成绩优秀~ 本科期间的专业八级 成绩是我们班的第一名

J教员
华东师范大学
中国现当代文学
留学归国
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成
1
T437073

自我描述:
波兰人,专业译者,长居吴泾,丰富的教育经验,温柔暖和,当过幼儿园,小学和大学的老师,擅长培养孩子的好习惯,热爱读书。由于特殊情况时间悠闲,可因为带学生签证,不能全职上班,努力寻找合法途径赚钱。

张教员
爱丁堡大学
自动化
留学归国
√
成
1
T429559

自我描述:
本科技大学本科,爱丁堡大学硕士,高考数学149分,雅思7分,擅长理科教学。四年家教经验,小学,初中,高中都教过很多,经验丰富,能教各个成绩段的学生。

冯老师
华东政法大学
英语
专业老师

自我描述:
英语专业本科,十年以上国际学校家庭教育经验,热爱教育事业,擅长英语课程讲解分析,乐于传授英语学习方法与经验,且不乏趣味性,可全英文与学生互动交流,深受学生的喜爱和好评。

郑教员
纽约大学
经济学
留学归国
√
成
5
T431101

自我描述:
上海人。本科目前在读,纽约大学经济与数学系,辅修艺术,刚回国呆到8月底。高中就读于美国私校,初中毕业于黄浦区排名前二的初中。托福110分(满分120),SAT2数学 800分(满分800)。可辅导小学至初中全科,英语听说读写(纯正美式口音),经济,雅思,托福等。兴趣爱好广泛,热爱音乐和运动。可以和学生打成一片。能为学生量身定制属于他的学习计划,帮助其提高成绩,口语水平等。

杜教员
上海应用技术大学
英语
本科大三学生
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T430691

自我描述:
雅思7分,有流利的英语口语表达能力和较好的英语写作能力。曾获:全国大学生学术词汇竞赛二等奖、全国高校商务英语竞赛三等奖、由本人主持的大创项目斩获市级奖项,2021-2022学年获优秀团员称号,2021-2022学年获校优秀学生称号,专业排名4,连续三年获得学院奖学金,在学习本专业之余,还在Coursera上辅修了耶鲁的积极心理学课程,善于把握学生心理,有系统,科学的教学方法。性格开朗,乐观,喜欢新鲜事物,学习能力强。
陆教员
伯明翰大学
材料科学与工程
留学归国
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成
1
T431128

自我描述:
上海本地人,英国硕士留学生 是材料科学与工程专业,擅长,在国外留学已经得过新冠,并且一共注射五针疫苗,有较好的身体素质,细心,很会和小朋友相处

王教员
上海外国语大学
英语
在读硕士生
√
成
2
T430103

自我描述:
获奖情况:北京市优秀毕业生,美国大学生数学建模竞赛二等奖,校三好学生、优秀学生干部,第四、五届全国高校商务英语竞赛全国一等奖等。目前就读于上海外国语大学(保研),英语语言文学专业。
教学资格:拥有高中英语教师资格证,多次获得国家级奖项。本科四年专业排名第一,校级一等奖学金。
钢琴十级(11岁取得),曾获第三届全国青少年文化艺术展示、辽宁赛区钢琴专业比赛一等奖,多次为校庆演出等担任钢琴伴奏。
性格描述:教学态度认真,善于引导学生思考。
教学特点:对学生温柔耐心、细致负责,思路清晰、态度严谨。
教学优势:本硕均为英语专业,基础知识扎实,曾前往香港中文大学进行暑期交流学习。除去教授专业课程,还擅长引导孩子对学科本身产生兴趣。教学形象好,与学生做朋友,受到广泛好评。

金教员
加拿大滑铁卢大学
BBA
留学归国
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成
4
T430545

自我描述:
从初二开始就在国外留学至今8年 就读于世界50强大学双学位 目前在世界500强外企实习 并且继续国外大学本科网课

吴教员
剑桥大学
教育
自由老师
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成
2
T430062

自我描述:
直升进入上外附中(上海外国语大学附属外国语学校),二模年级前十,中考分数当时建平高中水平。
高中保送进入上海外国语大学英语翻译专业,获得高级口译证书。
大四曾在在线互联网教育公司从事8-12岁孩子认知方面的课程纲领搭建工作(学科涉及英语/中文/数学)。
目前刚从剑桥大学教育学院(研究方向:艺术教育与创造)毕业。

林教员
纽约大学
计算机和生物双专业
留学归国
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成
2
T436714

自我描述:
纽约大学计算机与生物双专业大四在读,高中毕业于上海美国学校。有3年家教经验,辅修心理学所以对教育有一定方式方法

吴老师
上海交通大学
新传专业本科;辅修应用心理学
专业老师
T439416
自我描述:
高考英语136,大学英语四级651(top1%),六级587,新托福106,高级口译岗位资格,多年家教一对一辅导经验。

李教员
多伦多大学
金融和经济双专业
留学归国

自我描述:
本人目前在多伦多大学就读,目前是大二,在国外读过幼儿园小学,英语发音和当地是一样的,小学二年级就在上海读到8年级结束,在国外读的9-12年级。
有多年在国外的生活经历。英语口语发音标准流利,可以辅导英语,高中经济和数学。
连续几年在CEMC竞赛中获得前25%成绩
已有四年授课经验,耐心细致。并经营自己的非盈利小组织可以由小老师进行授课。
本人自信乐观兴趣爱好广泛,喜欢游泳,瑜伽等。有红十字会游泳证书,初级救生员证。
有需要的小伙伴欢迎联系

程老师
华东理工大学
材料科学与工程
专业老师
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T434643

自我描述:
有耐心,较好的沟通和授课方法,帮助学生理解掌握所学知识点,使学生快速提高成绩
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