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付教员
陕西省宝鸡文理学院(原宝鸡师范学院)
汉语言文学
专业老师
√
成
5
T220787

自我描述:
创意教书救人,高效(一次可相当于别人几次课,学生说)提分,骨灰级货真价实以牛师自居。拒绝改简历包装。要名师985-211年轻貌美立竿见影低价试课的绕道。
我曾亲自去名校,想找大学生给我孩子伴读,了解到多半是学习不好的当家教,除非为生活所迫;培训市场鱼龙混杂造假比比皆是......
所以自己养育一个孩子所付出的...有经验别浪费了。
全日制高含金量正规老科班师范,真正教培元老,我已退休,独立老师,私教并曾兼职多家构。
原籍上海(支内),沪语普通话英语标准。曾在省市级演讲比赛中获奖并有作品发表在中国青年杂志及其他新闻媒体。
健康快乐,爱阅读、音乐和美食。(清淡健康饮食。)会游泳会辅食懂早教亦关爱老人,生活习惯好会收纳干净整洁有条理。

周教员
中国人民大学
教育学
专业老师
√
成
1
T431559

自我描述:
本科上海大学英语相关专业,硕士人民大学应用心理学专业。持有高级口译、初高中英语教资,10 多年中上海高考英语教学经验。高中学生可从70+分的水平提升到 90-110分,基础好可达到 120+130+分。初中生提分尤其大,尖子生突破瓶颈可达145分。

施教员
上海立信会计金融学院
经济学
本科大二学生
√
成
1
T431852

自我描述:
初中中考除了语文几乎全满分,教学初中小学全科无压力,脾气好心态好,善于和学生进行沟通交流,鼓励学生,对学生进行因材施教,用通俗易懂的方式教学生融会贯通。

朱教员
天津工业大学
金融学
本科大三学生
√
T431848

自我描述:
本人是一名性格开朗的大三在读学生,专业成绩在年级前20%,在校期间担任两年学校社团副会长一职,具有优秀的组织能力与领导能力,英语四六级高分通过,听说读写能力俱佳,中小学期间多次获得学科优异奖,三好学生、合唱比赛等各类奖项,高考政治取得A类成绩,对学习有自己的一套见解与方法。有过一段高中互帮互助小组的教学经历,通过一对一指导帮助学生英语成绩,提高了年级排名50人次,获得了学生与老师的肯定。平时的兴趣爱好有游泳、健身、唱歌等等。本人为人耐心细致,有责任心,亲和力强,教学生动形象,能够贴合学生性格与年龄进行个性化辅导,乐于与学生沟通思想,能观察学生思想动态,帮助学生构建积极向上乐观竞争的良好心态。能和各年龄阶段的学生可以有效沟通,讲课和辅导作业耐心、细心、热心,与家长可以及时微信沟通。
王教员
本科西安交通大学、研究生上海师范大学
细胞生物学
在读硕士生
√
成
1
T431298

自我描述:
高考总分632分,英语132,物化生259;初中全国数学竞赛三等奖;本科毕业于西安交通大学,英语过四六级。

苏教员
江苏科技大学
港口航道与海岸工程
本科大一学生

自我描述:
思路宽阔,更注重题目的着手点切入点,以学生做题时的视角来讲解题目,绝不只盯答案。
️有亲和力,沟通能力强,与学生无代沟。️善于总结学科中中典型考点和题型,归纳解题方法和思路,鼓励学生对典型题型进行笔记总结。针对学生能力及时调整教学计划和要求,拒绝题海战术,抓重点。

李教员
华东师范大学
数学教育专业
专业老师
★
成
78
T143697

自我描述:
有丰富的教学经验,善于把握学生心理特点,特注重对学生学习方法的指导,寓教于乐。能针对学生学习中的薄弱环节制定补差措施,使学生能在短时间内快速提高学习成绩,深受学生爱戴和家长的好评。对中考重难点、易错点易如反掌,并能因材施教。
本人做事认真负责,有一套独特教学方法,善于和学生交流,会联系实际生活教学激发学生的兴趣。善于从细节着手,会引导学生发现问题、解决问题及总结规律。会发现学生的闪光点,表扬学生能用不同的语气,提升学生的自信心。对于辅差、培优和培养学生良好的数学学习习惯有自己的方法。

刘教员
上海师范大学(徐汇)
汉语言文学
在读硕士生
√
成
2
T238376

自我描述:
在校成绩优异,成绩排名前级前三,多次获得国家励志奖学金、一等奖学金,获得国家作文竞赛二等奖,校内作文竞赛多次获得一等奖。已取得普通话二级甲等证书,英语六级证书。善于与孩子沟通,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习,养成举一反三的能力,对孩子宽严并济。在交流过程中,通过发现不同学生的不同情况,设定目标,对症下药,因材施教。擅长鼓励学生,细心耐心。
& 8203;

朱教员
华盛顿大学(西雅图)
英语教育
留学归国
√
成
4
T219785

自我描述:
高考英语成绩优异,高中英语、化学学业考为A档。在美国留学期间GPA3.8,专业课GPA4.0,在2019年3月被选为美国密歇根州立大学和日本京都女子大学的交换生并于年5月在日本辅导当地学生学习英语。能运用启发讨论式教学方式进行教学,鼓励学生用英语对话,善于使用自然拼读法以及词根词缀法帮助学生记忆单词。善于寓教于乐并设计相关教学活动帮助学生学习。2022年3月考入华盛顿大学(西雅图),攻读TESOL(对外英语教学)专业研究生。

吴教员
上海财经大学
商务英语
本科大一学生
√
成
2
T431601

自我描述:
上外附中保送上海财经大学的英语保送生,英语突出,发音标准,流利。

王教员
上海电力大学
电气工程及其自动化
本科大三学生
√
成
3
T232002

自我描述:
寒暑假在机构里担任过一段时间的寒暑托班老师,现在还在带初三学生,有独特记忆单词的方式,可以轻松学英语,不用再为学习而感到苦恼。英语六级566,四级589,本人比较有耐心,且对自己对工作负责,认真备好每一节课,教学方法简单易懂,能培养学生养成自我思考的能力。

支教员
华东师范大学(闵行)
体育教育
本科大三学生

自我描述:
我是一名华东师范大学在读大二学生,体育教育专业,擅长体育运动,短跑,足球,羽毛球,游泳等,在体育高考取得上海市前十,文化方面较擅长英语,大一已经通过四级,大二一次通过六级,上海中考英语接近满分,擅长与人沟通,有过做老师的经验。带过小学1-5年级英语科目。

张教员
上海交通大学
电子数学
软件工程师
√
成
4
T237751

自我描述:
本人博士毕业于上海交通大学,高考物理149分(满分150),数学班级第一。熟悉高中的知识点,掌握高中做题方法,对高考有较深刻的把握。 1)主要辅导高中学生的数学,物理。 2)还可以辅导初中英语,数学,物理,化学,历史,哲学。 家教经验丰富,有几十例的成功经验。 善于与孩子沟通,孩子都经常把我当做好朋友。 因材施教,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。 建立错题本,进行巩固训练。 既善于素质教育,也善于应试教育! 2016年,辅导某学员(福建高中),考上上海复旦大学、同济大学。 2017年,辅导多名学员(上海市),考上上海交通大学、上海财大。 2018年,辅导多名学员(上海市),考上上海交通大学、复旦大学、华东师范大学。

孙教员
上海师范大学
外国语言学
在读硕士生
√
成
2
T431892

自我描述:
性格:
在学习上,秉承好学的态度,虚心接受他人的指导与意见。
在工作上,倾注激情,性格大方,用乐观的心态迎接每一次挑战。
在生活中,勤于沟通,乐于交流,与人为善。
在教育中,面对问题,不逃避,不退缩,勇于承担。
经历:
积极参加并参与组织所有学校和学院中举办过的活动。
高中时担任信息、数学、生物课代表,大学时担任班级学习委员,研究生一二年级时任外国语学院研究生学术部部长。
学过钢琴、小提琴、素描、跆拳道、芭蕾、街舞、烘焙,热爱体育运动,热爱生活,动手能力和学习能力强。

杨教员
上海大学(嘉定)/哥伦比亚大学
工商管理/金融系
在读硕士生
★
成
5
T222160

自我描述:
本科毕业于上海大学,四年大学期间多次获得奖学金;硕士目前就读于哥伦比亚大学金融系,2019年参加全国大学生计算机大赛获得良好成绩和名次,保研北京大学前沿交叉科学研究院人工智能科学专业图灵班; 家教资历:高中时期便开始利用寒暑假进行家教工作,迄今为止已有近十年家教经验,并且曾在新东方担任过一个假期的英语助教。可以辅导小学到高中所有科目,大学的公共基础科目; 家教成果: 1.2018年-2020年辅导迎园中学一初二男性学生,一个月时间内帮助该学生在期中考试从班级倒数进步至班级十五名,取得最佳学习进步奖,之后以全级前十的排名从初中毕业,并且在2021年以中考667分的成绩考入嘉定二中; 2.2021年10月-2022年1月辅导上海市嘉定区安亭高级中学一高一女生数学,半个月时间内帮助该学生数学成绩由最初的41分增长到期中考试105分,成功斩获班级数学科目最佳进步奖

付教员
复旦大学
历史
专业老师
√
成
16
T218783

自我描述:
1、复旦大学历史学博士毕业,做个上海多家知名辅导机构资深辅导教师。
2、辅导历史、政治具有丰富的教学经验,能够在短时间,快速提高学生成绩。熟悉高考教学重难点和常考题型。讲解知识透彻,侧重画图列表来梳理知识点,对上海卷及全国卷历年考题一模二模和真题中常考题型进行总结归纳,循序渐进。
3、所带的学生,成绩提升快,等级考成绩优秀者达85% 以上,合格考通过率95% 。善于引导学生在理解原理的基础上加以记忆,讲课思路清晰,通俗易懂,并总结了一些常用的综合题答题规律。每年均有多位学生等级考获得A+、A;部分基础稍差的学生也能再很短时间内大幅提升。

贾教员
杉达大学
金融学
本科大二学生
★
成
13
T227862

自我描述:
高考语文130 ,化学和生物80 (化学满分100,生物满分90),初中时获得过小提琴六级证书和国画八级证书,高中时知识竞赛三等奖,初中时作文竞赛一等奖,大学在校期间成绩在全班前十,曾带过一位小学三年级学生和一位初三学生,成绩都有所提升,获得家长认可。对待学生仔细耐心,讲课生动活泼,会根据学生性格等调整授课方案。

李教员
上海师范大学(奉贤)
学前教育
本科大一学生
√
成
4
T233387
自我描述:
上海师范大学学前教育专业大一生,高考政治满分 ,擅长英语、数学、全科作业辅导。本人性格开朗,积极向上,待人真诚热情,对学生认真负责,有耐心,能够吃苦耐劳,有家教经验,对自己的教学能力有自信,希望能够得到您的认可!

张教员
复旦大学
概率论与数理统计
家庭老师
★
成
4
T236412

自我描述:
持高级中学数学教师资格证、大学四六级证书、普通话证书。保送复旦大学研究生,获研究生一等奖学金;本科南开大学数学系。高考数学148分(满分150分)。
丰富国际学校英文数学经验,2位国际高中AP 微积分Calculus,成绩从65提升到90分。金融数学Financial Algebra,成绩从D提升到A。2位初三国际学校学生,1位初一上海美国学校AMC竞赛。
高考数学148分,初中数学全国竞赛三等奖。

马教员
北京师范大学
汉语言文学
专业老师
√
成
73
T204566

自我描述:
1.首先,我深刻铭记母校校训:学为人师,行为世范。
2.深知每个孩子对整个家庭的重要性。自是定会保持最认真的教学态度教好每一个学生。
3.在外交流半年的时间也非常深刻的让我认知到国内外教育的差别以及两种教育方式的利弊。会结合两种教育方式给教员定制的以及最科学的授课方式。
4.在大学期间会经常思考各方面欠缺,运用各种方式提高自身学习能力,有一套完备的成体系学习方法和知识体系。
5.合理调整自身情绪因此对于学员也可以准确快速的掌握其学习情绪调整自己的教学方法和教学方式。
6.本人在校期间积极参加各项活动,感谢母校浓厚的学术氛围让我能够踏实快速的提高自身的学习能力和水平能够有机会与各个专业优秀学生讨论学习方法。
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