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王教员
上海健康医学院
药学
本科大三学生
√
T437659
自我描述:
小学就读于上海 成绩优秀 班级前5 熟悉小学教材
初中就读于安徽 成绩优秀 班级前10 擅长数学英语
高中就读于安徽 成绩良好 班级前20 擅长数学英语 化学
李教员
上海海关学院
海关检验检疫
本科大一学生
√
成
1
T442509
自我描述:
我来自福建省,高考632分,曾多次获得高中三等奖学金,为人开朗大方,较为擅长物理化学,也取得较为好的成绩,擅长讲题辅导作业,为人随和。
吴老师
华东师范大学
英语
专业老师
√
成
26
T207456
自我描述:
本人华东师范大学英语教育专业,英语专业八级,有上海教师资格证,带多届中考毕业班,目前任职于市重点中学。
本人20多年上海中考英语一线教学经验,辅导过上海多届中考和小升初以及自招英语,熟悉初中和小学各年级,自招和重点难点和常考题型,易错题以及新题型……
非常注重中考高考单词的讲解,滚动复习和科学记忆,并把中考单词词汇全部背熟。能帮助孩子系统的建立高考语法框架,由浅入深,逐步推进。强化训练完形和阅读!
注重阅读长难句分析和深度阅读训练和阅读速度的提升。重视英语写作技巧!
【有一套比较完备的超前学习方案及培养计划。近20年来,每年都有多位,世外,上宝,华育的学生。非常了解名校的出题策略和难度】
上课认真负责,能针对每个学生,灵活制定相应的学习计划,让孩子短期内有进步!
施教员
上海立信会计金融学院
经济学
本科大二学生
√
成
6
T431852
自我描述:
初中中考除了语文几乎全满分,教学初中小学全科无压力,脾气好心态好,善于和学生进行沟通交流,鼓励学生,对学生进行因材施教,用通俗易懂的方式教学生融会贯通。
张老师
上海师范大学
英语
专业老师
★
成
29
T432972
自我描述:
本人师资英语本科毕业。特别擅长自己归纳总结语法,把知识点用顺口溜,图形等自己的方法让学生当堂消化理解并记住。会和学生高效沟通,表达讲解能力特别强,所教学生名列前茅。深受学生家长认可。特别擅长给尖子生拔高,给不及格的孩子提高到优秀。
曹教员
华东政法大学
英语(涉外法商)
本科大四学生
★
成
17
T226933
自我描述:
一、可授科目:雅思(有外教合作口语)、新概念、初高中英语全科(包括口语、原著带读)
二、本人概况:上海人,高中八大毕业,高考英语135;中考英语146。现英专生,专四优秀水平,雅思8,小分7;研究生已确定赴香港就读TESL英语教学专业。有丰富的学习经验与方法。在校一直担任团学联干部以及班长,大学期间多次获评优秀团支书、一等奖学金;已有四年线上英语一对一经验+大机构代课经验,有自己的课件和课程规划,对学生有要求,不放弃任何一个有心学习的学生,良心教学。
三、具体课程:
1.新概念一二册。
2. 雅思,采用原版教材,听说读写+词汇全包,还有外教合作口语。
3.英语基础夯实:适合及格线徘徊,基础不稳固的同学,主要内容有词汇听力语法的专项训练,精读精听。
4.英语提高冲刺:适合初高三学生,或者程度较高的初二高二学生,主要内容有带刷模卷,外刊/原著/英语演讲作为补充材料,进一步提高词汇量,加强语感,提高作文。
5.中高考词汇专项课程,涵盖所有词汇及其拓展,讲解细致,材料全面,还有词测/翻译/段落等巩固拔高练习。
6.外刊/原著精读,适合想提高词汇量,学地道表达的同学。
7.中高考专题集训,均是真题和各大学校内部题,适合有薄弱项,想刷题提分的同学。
四、主要教学经历:
(1)线上雅思两个月,基础较好,7/6.5小分。
(2)线上雅思1年,基础一般,7.5/6小分。
(3)线上雅思6个月,基础较好,7.5/7小分。
(4)线上雅思两年,英语语法框架+词汇量猛增,8/7小分
(5)线上高三英语(从暑假带起),学生是黑龙江全国乙卷考生,基础薄弱,经过基础-提高-冲刺三阶段不同的教学内容,加之学生自己十分配合用心,最终考到理想分数。
(6)线上高三英语(从暑假带起),学生是浦东区重点,刷模卷和专题卷,成功春考英语上岸。
(7)线上高三英语,行知中学,语法从基础开始逐一过关,词汇听力针对性训练,再到专题模卷。
(8)线上高一英语,杨高,基础好,中考143,初高中衔接及英语培优提高。
(9)线上高二英语,补充词汇,期末提分20。
(10)线上中考结束带到高考结束,最开始是高考内容,系统语法课-词汇课-习题课,后来学生有出国想法改学雅思,最终高三保持英语年级第一,雅思取得7.5。
王教员
上海海关学院
海关检验检疫
本科大一学生
★
成
4
T441979
自我描述:
1、
高考成绩优异,取得637分,全省三千多名的好成绩(约厦门市500名,厦门大学的分数线为625,上海财经大学分数线为635,华东师范大学分数线为636)
现录取的上海海关学院属于专业类双非院校(类似于公费师范或者警察学院),但是该校提前批分数线约为中等985分数线。
高中就读于全国百强高中排名55,福建省第二名的福建省厦门双十中学
2、
积极参与各类竞赛
小学曾获logo软件编程二等奖
初中曾获区级作文一等奖
高中获全国中学生创新作文大赛总决赛二等奖(省市级均以二等奖的名次晋级)
有物理竞赛、化学竞赛的经验,获厦门市物理竞赛二等奖,化学竞赛三等奖
3、
对学生比较能将心比心,针对基础薄弱的学生能较为耐心地逐步推进,引导学生的自主思维。
授课方式以专项突破为主,学生最好准备好疑难或者薄弱点(可以是一张卷子或者一类题),尽可能不浪费时间
诸如背单词等可以给学生制定计划并监督其完成,也可以推荐一些app或者网上课程。
在暑假阶段老师可以帮助学生有序地进行新阶段内容的预习。
4、
老师平时喜欢各项运动,有需要的话可以在课后陪孩子进行适当的体育运动;热爱旅游,曾去国内外多地游玩,可以与孩子分享旅游见闻与经验;喜欢阅读各类书籍,从阳春白雪的大家名著到下里巴人的寻常小说均有涉猎,也因此对历史时政等稍有见解,在这方面有兴趣的孩子可以与老师进行交流(读万卷书,行万里路。阅读、旅游、时政等本就紧密相扣,只要孩子有这方面的兴趣文史地科目自然就能轻松学好,至于政治初级阶段还是以死记硬背为主)
马教员
上海海事大学(临港新城)
经济学
本科大三学生
√
成
9
T229586
自我描述:
上海人,擅长辅导初中数学和英语,中考数学149英语146考入八大名校,暑假做过高三数学助教老师,初中全套数学一对一资料,有耐心。
孙教员
上海杉达大学
英语
专职英语家教老师
★
成
6
T237022
自我描述:
从教十三年,并拥有丰富的口笔译经验,英语专业八级,沪上知名双语学校任职多年,能够全英语授课,擅长培优和补差,熟悉沪版教材和各类课外及原版教材(包括新概念系列、朗文WTE、朗文SBS、剑桥语法等),对教学内容的重难点和考点把握精准,并对中高考英语有深入的研究和总结,形成了个人成熟的教学体系和独特的教学风格,帮助众多学生在短期内快速提分。
课堂氛围活泼,严谨负责,极具亲和力,与学生互动性强。善于发现学生的优势与劣势,及时掌握孩子的心理特征,并相应调整教学方式和策略,从而达到理想的教学效果。
李教员
上海中医药大学
预防医学
本科大四学生
√
T447319
自我描述:
小学期间参加云南省地区“希望之星”英语口语大赛,在市级赛区获得二等奖两次、三等奖两次;省级赛区中获三等奖一次。
初、高中中时期尤为擅长英语、化学两门科目,中考英语成绩116(满分120),化学成绩98分(满分100);高考英语成绩142(满分150),化学92(满分100),其他科目(本人理科)均可。
本人性格温和文静,会主动沟通和交流,对别人的情绪变化较为敏感,爱好跑步、网球、游泳等体育运动,喜欢阅读、涂色、手工等一系列解压活动,平时也参加志愿者活动啥的,以往教授的学员都觉得我讲话挺幽默的,也有亲和力。不过课堂纪律不好,我也会板起脸维持纪律。
庄教员
上海健康医学院
临床医学
本科大一学生
√
T447241
自我描述:
上海中考597/630:语文130,数学149,英语144,物化144
英语四级一战559
戴教员
华东师范大学(闵行)
哲学
本科大三学生
★
成
5
T234739
自我描述:
高考文科639分,全省排名前400名,语文131分,作文55分以上 ,英语一模141分,全省排名第2,高考138分,省排靠前,数学130分,历史96分,政治98分,地理95分以上,且政治、历史和地理三科长期居于年级前列。
其中,最为擅长的科目为语文,英语,数学,历史、政治和地理。
同时,擅长语文作文的打造,经过高中三年的研究有自己的一套体系,文言文学习也有自己的方法,小学到高中都可授课;英语学习也有自己的方法,有专门的体系,擅长语法体系梳理,与解题方法的总结,小学到高中皆可授课,对于数学、历史、政治和地理学习更有自己独到的见解,可以为学生提供习题的答疑,也可以总结学习的方法或者进行教材知识点的梳理。
擅长语文古文、现代文解题技巧串讲,英语小初高单词、语法串讲,阅读技法串讲。
对于数学、历史、地理、政治等学科从小学到高中都擅长教授。
姚教员
华东政法大学(松江)
国际经济法
实习律师
★
成
4
T228378
自我描述:
本人是理科生,大学专业为法学,从小学至中学没有偏科项目,高中化学和生物都属于优秀科目,且在高考成绩中成为优势项。小学参加过奥数比赛以及英语竞赛,获得了比较好的奖项。
曾经在北京博师教育(天津)机构进行过一对多高中数学以及高中生物教育,学生的反馈与评价都很好,也跟学生成为了很好的朋友。
本人性格外向活泼,上课氛围生动有趣得到了学生本人及家长的一致认可,比较有耐心,不会急躁,能够安抚学生,课堂不会过于严肃,但同时也不会让学生过于放纵,课上气氛收放自如。
本人已经有三年的一对一、一对多家教经验,学生提分较为明显,擅长为孩子的学习打基础,喜欢带领学生从基础层面理解知识点。
杜教员
上海政法学院
社会工作
本科大二学生
√
成
3
T437458
自我描述:
高考英语139
高中语文作文50分左右
数学基础不错,计算能力强
耐心细致,性格开朗,可以把抽象的问题讲清楚,让学生容易理解
马教员
上海大学(宝山)
电子信息
在读硕士生
√
成
3
T238416
自我描述:
大学本科期间从事过一年时间的家教老师,负责小学和初中全科作业辅导和日常答疑。有从事家教行业的经验。本人性格活泼开朗,容易和学生快速熟识,为人非常有耐心,且对自己对工作负责,认真备好每一节课。能够站在学生的角度思考问题,理解对方真正困扰的疑惑点,有针对性的进行教学,理科题目重视理解性输入而非过于强调解题‘技巧’,教学方法简单易懂,能培养学生养成自我思考的能力。
吴老师
上海外国语大学
英语
专业老师
√
成
24
T217451
自我描述:
有多年辅导学生经验,了解学生心理特征。因材施教,针对不同学生特点有不同教法,辅导过的学生大多成绩有不同程度的提高和进步。
宋老师
外国语大学
英语
专业老师
★
成
52
T158271
自我描述:
有经验
刘教员
同济大学
临床医学
本科大五学生
T447329
自我描述:
多项高中竞赛奖及大学奖学金
多次家教经验,耐心负责
赵教员
东华大学
传播学
本科大二学生
√
成
3
T433642
自我描述:
性格活泼开朗,有耐心和责任感
孙教员
福建农林大学
商务经济
市场部
T447313
自我描述:
性格开朗好沟通,特别喜欢小朋友,大学前会在家里辅导弟弟,从大学开始就一直家教和托管。
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