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吴教员
上海音乐学院(汾阳路)
琵琶,乐理,古筝
其他学生
√
成
5
T164333

自我描述:
2004年以古筝专业考入浙江艺术学校,改学琵琶专业,师从骆介礼老师。2011年以琵琶专业考入上海音乐学院,师从李景侠教授。
8岁开始学习故障,2002年在首届“敦煌 天目杯”古筝大赛中荣获优秀奖。
就读于浙江艺术学校期间,多次参与各种重大政治、商业会谈演出,2006年随班级团体夺得第一届海内外江南丝竹邀请赛三等奖,2008年随学校赴美对外交流演出时担任琵琶演奏员。
在上海音乐学院就读期间积极参加了重奏、独奏、乐队各类演出,在上海音乐学院民族管弦乐队以及弹拨重奏组中担任过琵琶、中阮演奏员,多次参与上海之春演出。

邵教员
上海商学院
会计
本科大三学生
√
成
10
T218083

自我描述:
对学生比较有耐心 可以很好的沟通交流

张教员
上海戏剧学院
戏曲音乐
本科大一学生
√
T238474

自我描述:
各大全国、市赛事中取得良好成绩

王教员
华东师范大学(闵行)
琵琶
在读硕士生
★
成
7
T196600
自我描述:
七岁起随国家一级演员学习琵琶至今,多次参加国家级省级比赛获奖,教学琵琶经验相对丰富。从普通考级到艺考学生均有辅导经验,性格开朗随和,寓教于乐,希望更多人能学习演奏琵琶。

谭教员
上海音乐学院(汾阳路)
中阮柳琴琵琶
在读硕士生
√
成
4
T217319

自我描述:
七年教学经验,可教各个阶段的孩子,乐器入门学习到考级,成人速成,秉着专业负责的态度教学。根据孩子的状态及时调整对孩子教学的方式和态度。
王教员
华东师范大学
琵琶
专业老师

自我描述:
自幼七岁习琴至今,2016年本科毕业于山东大学音乐学院琵琶演奏专业,2019年硕士毕业于华师大音乐学院。自2013年进行一对一-线下教学至今,经验丰富。
教学特点
重视琵琶基本功的训练,可根据学生自身情况制定教学计划,因材施教。除琵琶传统曲目,还可教授更加多元化的现代曲目。主张从琵琶多元历史发展中与曲目多样性上引导学生的学习兴趣。
教学成果
自2013年一对一琵琶教学至今,经验丰富,对各个年龄段的学生均有授课经验,其中艺考学生顺利考入济南大学本科,历届学生曾获上海白玉兰国乐比赛等若干奖项。
李教员
天津音乐学院
长笛
老师
√
T431118

自我描述:
本人有10年的教学经验,擅长音乐启蒙、若教授的5位学生考入法国、意大利的音乐学院。

胡教员
爱尔兰沃特福德理工学院
国际商务
专业老师
√
成
2
T229259

自我描述:
-硕士国际商务专业,毕业于爱尔兰和法国。
-曾在爱尔兰教授对外汉语。
-曾在教培机构教授英语。
-目前在留学机构任职
-擅长少儿英语启蒙和小初英语教学。
自幼学习声乐和多种乐器,大学时任艺术团团长
-跟随文工团老师学习琵琶,可接琵琶兴趣教学
-跟随上音老师学习声乐,可接民族美声教学

赵教员
上海音乐学院
古筝
专业老师

自我描述:
古筝专业,教龄8年,教学经验丰富 教学严谨细致并富有艺术感染力想象力

汤教员
上海立信会计金融学院
金融学
本科大三学生
√
T236210

自我描述:
耐心活泼,懂得鼓励学生
曾经在寒假做过机构老师
琵琶十级

郑教员
上海师范大学(徐汇)
琵琶.古筝
专业老师
★
成
39
T33229
自我描述:
2008年毕业于上海师范大学本科音乐学师范专业,目前是上海市音乐家协会会员,2015年获得社会艺术水平考级执考官资质。7岁开始学琴,16年的教学经历,精通琵琶.古筝的教学。

央教员
东华大学(松江)
纺织
本科大一学生
√
成
3
T236641

自我描述:
本人在与学生进行沟通交流,了解家长与学生的基本诉求之后,根据学生实际情况制定个性化辅导方案,进行全程针对性指导。衣着朴素整洁,温柔耐心,热情风趣,严谨认真。曾多次获中学生数学竞赛奖项,27届中学生物理竞赛省级二等奖,校级作文竞赛一等奖等。高效的学习方法是切实稳步提升成绩的前提,我必将倾囊相授。特长方面,中国舞八级,琵琶八级。现任东华大学舞蹈团团长,从小参演各类比赛,获西北五省舞蹈比赛一等奖,上海市大学生舞蹈单项比赛三等奖等多项大奖。

王教员
上海工程技术大学
国际经济与贸易
本科大四学生
√
成
3
T229834
自我描述:
我是来自上海工程大管理学院的王怡妍,中学时担任过大队长、班长、团支书,获得过三好学生、优秀个人、优秀学生干部等荣誉称号。
我很喜欢文学,也乐于参加大大小小有关的活动,初中时曾代表学校参加上海市《家化杯》征文比赛,高中时又参加了上海市中学生作文竞赛,分别荣获优秀作品一和三等奖。
除了学习以外,我也有自己的消遣爱好,初三之前考出琵琶十级,在中华之星全国青少年优秀艺术人才展评活动上海赛区琵琶项目中荣获金奖。
听着“女生数学就是比男生差”的说法长大却从不认同,我喜欢数学也学得好数学。在学习数学的过程中我发现,其实是大多数人屈从于别人给自我的标签,于是浑浑噩噩、自我局限。

郭教员
上海音乐学院(汾阳路)
音乐
在读硕士生
√
成
9
T174407
自我描述:
学习琵琶20年,用5年琵琶教学经验,现在上音学习作曲。

张教员
上海大学
材料科学与工程
在读硕士生
√
成
1
T235544

自我描述:
本人本科担任学生会主席,学习能力和交流能力较强,为人处事懂得换位思考。获得2020年浙江省数学竞赛二等奖,2021年暑假任职新东方线上课程助教,耐心务实,有一定教学经验。

陈教员
上海交通大学(闵行)
药学
其他学生
√
成
3
T171692

自我描述:
本人性格活泼开朗,耐心亲和,会根据学员不同情况量身定制学习方案。曾参加爱心家教项目,义务为贫困家庭孩子补习,使被助学生成绩提高,得到受助家庭好评,因此被评为区优秀志愿者。在校期间多次获得各类专项奖学金,曾获得校三好学生、优秀团干部、优秀学生党员、优秀毕业生等荣誉。
在艺术方面,本人自幼学习琵琶,至今已20余年,基本功扎实,小升初阶段就通过琵琶十级考试,并获得优秀。在初高中及大学期间均有学生乐团经历,曾代表学校赴欧美等国进行交流演出,舞台经验丰富。读书期间,在校内外共先后教过6名学生,包括想作为兴趣爱好的初学者、有一些基础想再提高的学生,还有考过3级想继续提升通过10级的学生,所教学生考级全部一次通过。

孙教员
上海音乐学院
音乐制作
专业老师
√
成
5
T429371

自我描述:
四岁起接受正规钢琴教育,师从陈媛老师、陶思佳老师。高二起开始学习作曲编曲,师从上海音乐学院刘灏教授。以全国第6名的成绩考入上海音乐学院音乐工程系,师从纪冬泳教授。
从高三毕业起开始钢琴教学和陪练工作,工作经验6年,主要是小朋友启蒙、艺考培训、成人速成。熟悉上音、央音、音协考级和英皇体系考级,考级通过率100%。
教学风格严谨细致,注重乐曲中的细节处理和乐句乐感,因材施教、宽严并济。注重乐曲和乐理视唱练耳齐头并进。
IKIE欧洲国际艺术教育协会会员;WMB世界音乐旗帜联盟会员;澳大利亚国际钢琴艺术家协会;中华儿童文化艺术促进会音乐教育委员会委员。

张教员
上海音乐学院
手风琴
行政管理
√
T430230

自我描述:
认真负责有耐心

铁教员
上海交通大学
经济管理
本科大三学生

自我描述:
成绩优异,多项国家级奖项、奖学金获得者;多才多艺,擅长舞蹈类、书画类艺术活动;有丰富家教和教育公益志愿者经验。

茅教员
上海师范大学(其他)
学前教育
本科大四学生

自我描述:
上海市才艺单项奖银奖,高中时期考过年级第一。大学学习学前教育专业,具备学前儿童心理学、学前儿童发展,家庭教育等专业知识。
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