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金教员
东华大学
服装与艺术设计
本科大二学生
√
成
1
T433544

自我描述:
文化课方面,英语四级577,口语流利,发音标准。专业方面在江苏省美术统考中总分排名全省43名,素描学科为省榜眼,速写学科为省探花,擅长艺术类专业考试教学及其他相关美术教学,有在画室做艺术高考助教的工作经历。我责任心强,对待工作认真负责,有耐心,善于与学生沟通交流,性格开朗,有亲和力。

付老师
陕西省宝鸡文理学院(原宝鸡师范学院)
汉语言文学
专业老师
√
成
5
T220787

自我描述:
创意教书救人,高效(一次可相当于别人几次课,学生说)提分,骨灰级货真价实以牛师自居。拒绝改简历包装。要名师985-211年轻貌美立竿见影低价试课的绕道。
我曾亲自去名校,想找大学生给我孩子伴读,了解到多半是学习不好的当家教,除非为生活所迫;培训市场鱼龙混杂造假比比皆是......
所以自己养育一个孩子所付出的...有经验别浪费了。
全日制高含金量正规老科班师范,真正教培元老,我已退休,独立老师,私教并曾兼职多家构。
原籍上海(支内),沪语普通话英语标准。曾在省市级演讲比赛中获奖并有作品发表在中国青年杂志及其他新闻媒体。
健康快乐,爱阅读、音乐和美食。(清淡健康饮食。)会游泳会辅食懂早教亦关爱老人,生活习惯好会收纳干净整洁有条理。

韩老师
上海师范大学(其他)
数字媒体艺术
专业老师
★
成
22
T94039

自我描述:
大学四年在天天家教任职,曾经教授过幼儿陪读、儿童画、幼儿素描、青少年漫画、成人素描、Photoshop设计软件、幼儿一星级英语等等。现今,虽大学毕业,但家教的旅程还在继续。现在是一名设计工程师的我,同时在培训学校兼任美术老师一职,“赠人玫瑰、手留余香”会让我倍感荣耀,在充实自己的同时,播撒知识,让更多有梦的人在不走弯路的同时,越走越远。

祝教员
东华大学
视觉传达设计
本科大二学生
√
成
3
T430127

自我描述:
东华大学22级本科生。艺术类联考全省排名前一百,综合排名全省第三考入东华大学服装设计学院。高考总分高出当地一本线30多分,英语128,数学115,语文120。擅长素描、色彩、国画、综合材料绘画等

杨教员
石家庄经济学院
法国语言文学
翻译
√
成
3
T196909

自我描述:
1. 87年出生的姑娘,性格开朗容易相处,有爱心。
2. 初中一年级开始学习英语,在初中和高中的英语学习过程中,英语成绩经常处于年级前三名的位置,对英语有较强的语感和理解能力。高考英语成绩128分。
3. 大学本科毕业,所学专业为法国语言文学,也就是法语,以专业第一名的成绩毕业,在本科学习期间,一次性通过了大学英语四级,大学英语六级,专业法语四级,专业法语八级,专业四级成绩为全专业第一名,且是唯一一个优秀。
4. 毕业论文的撰写和答辩均为全法语,且被评定为优秀毕业论文,并获得河北省省级优秀毕业生的荣誉。
5. 在大学期间,曾作为志愿者进入社区为社区老年英语兴趣班的老人教授英语,并被老师推荐,为计划出国的高中毕业生做法语口语家教。
6. 毕业后一直在法语环境工作,接触很多母语为法语的同事,口语有了更近一步的提高,发音准确。工作语言为三种语言:中文,英语,法语。
7. 法语水平DALF C1,可辅导听说读写各方面;英语雅思7.0。

毛老师
上海师范大学(徐汇)
中文
专业老师
√
成
16
T112380

自我描述:
我是上海师范大学中文系的在读研究生。我在班中担任学习委员。在校期间,我连续两年获得二等奖学金,并且还荣获“三好学生”、“优秀学生干部”以及“上海市优秀毕业生称号”。我曾经在初中担任一年的班主任兼语文老师,还在小学执教过半年。同时,我的家教经验也很丰富。我带过初中、高中各个年级的学生。在我的指导下以及家长的配合和学生的努力下,我曾经帮助一名后进生将其三门不及格的分数提高至没门平均80分的水平。而另一名高三女生在我的悉心指导下,在高考前的冲刺阶段语文一跃提高了20分。

刘教员
上海理工大学
产品设计
本科大二学生
√
T441483

自我描述:
江西省美术高考排名前列,中国美术学院校考合格,性格温和,风趣幽默。对于绘画有独特的见解,对于教学循循善诱,所带学生绘画进步明显,提高学生积极性。自高考毕业即开始在画室工作至今,教学经验累积丰富。

吴教员
东华大学
纺织品设计
本科大二学生
√
成
1
T441504

自我描述:
东华大学校考排名前五,高考语文122分(云南省排名98.8%)

董教员
上海师范大学(徐汇)
影视传媒学院动画专业
本科大二学生
√
成
9
T223542
自我描述:
我是作为一个艺术生,艺考395分,其中一素描见长,在高三那一年因为艺考的关系,文化课落了很多,但是通过一学期的努力和拼搏,进入了我理想的大学。由此我的人生座右铭便是能力的提升不仅仅是天分更是汗水和眼泪。
对于家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。 我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到举一反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化,从学生身上收获一份童真。

韩教员
上海建桥学院
数字媒体艺术中日交流
本科大四学生
√
成
7
T216228
自我描述:
在画室当过助教一年
在教育机构当过小学作业辅导
本人,有耐心,很喜欢教小学生题目,是教五六遍都不会不耐烦的那种,比较会和小孩子沟通,独立完成工作,吃苦耐劳,同时也很相信能让学生们认可我 。

唐教员
上海海洋大学
生物科学系
本科大三学生
√
成
2
T231511

自我描述:
本人毕业于上海市重点高中,上海春考英语140+数学130+进入上海海洋大学修读生物科学专业,英语四级裸考分数490+,自初中开始每年参加古诗文大赛,最高曾获二等奖,初中参加白猫杯化学趣味竞赛获三等奖,高一参加星光杯英语演讲赛得三等奖,高二参加高中生物竞赛得二等奖,大学期间进入院团委工作,目前已担任主席一职。
陈教员
上海建桥学院
国际设计学院的视觉传达设计专业
本科大一学生
√
T431475

自我描述:
本人性格活泼开朗,积极向上,乐观正直,热心善良,有上进心,教学耐心细致,认真负责,有自己的上课思路,备课认真充分,讲课思路清晰,透彻明白,课堂内容环节紧凑,重难点突出 ,课堂气氛活跃生动,善于调动学生的积极性。在讲知识点时,循循善诱,善于引导学生,能发挥学生的主动性,让学生更容易理解。多次家教辅导学生,均取得令学生和家长满意的成果。有丰富的家教经验,带过九年级的英语家教,六年级的英语家教,一年级的全科家教和幼儿园中班的英语家教(主要口语)等等。学生们能在我的教学带领下收货颇多,每次进步一点点,从而量变形成质变,最后形成质的飞跃。本人初中毕业于松江区最好初中 九峰实验学校,大学本科修的专业是国际设计学院的双语专业 视觉传达设计专业。在校学习成绩优异。多次拿过学校全科奖学金,也多次拿过英语单科前20名的奖学金(如下)。在文化课方面,最擅长英语,在英语学科方面取得了优异的成绩,同时在语文成绩方面也取得了许多好成绩,拿了很多关于语文和英语学科方面的奖项(如下)。于此同时,我也全面发展,在校担任校学生会秘书处部长,校自管会、大学生新青年社的办公室主席和校大学生心理协会的副部长等职位,在担任班级学习委员以及心理课代表等职位,多次取得校三好学生和优秀班干部奖,为班级树立榜样。在校学好每门功课的同时,我勤练教师基本技能,有较好的教学语言表达能力,掌握了教育学和心理学的许多知识,在周末和假期从事家教工作中也得以应用与锻炼。本人课余兴趣爱好广泛,在艺术方面,热爱音乐、喜欢画画、手工,练过10年的钢琴和10年的中国舞(民族舞)及1年的健美操声乐和主持人,美术专业培训3年,也是美术艺考生。此外,我也喜爱运动,会游泳,滑旱冰、真冰,羽毛球,排球,健美操拉拉操等。

付教员
上海理工大学
设计学类
本科大一学生
√ T432450
自我描述:
性格活泼,擅长交流,擅长绘画类,小学语数外,陪读

姜教员
上海师范大学
动画
本科大二学生
√ T441669
自我描述:
上海师范大学22级动画系学生,板绘经验丰富;以联考成绩区第一考入上海师范大学动画专业

刘教员
东华大学(长宁)
服装与艺术设计
本科大二学生
√ T235653
自我描述:
中小学作文常期高分满分,高考语文数学120 。
美术联考省51名,东华校考25名,拿下央美校考合格证。
钢琴专业七级,有表演经验。
很喜欢和小朋友交流,有耐心,有热情,做过一些教残障小朋友美工的志愿活动。逻辑能力强,会引导。

刘教员
华东政法大学
法学
本科大四学生
√
成
5
T430337

自我描述:
初中毕业于华育中学,高中毕业于南洋模范中学。教育方面,曾长期担任赫德双语国际学校助教,多段机构外教助教经历,师从小学语文中级教师(职称相当于副教授)。经历方面,曾多次出国旅游,有与外国人交流的丰富经验。性格开朗,活泼大方,积极向上,善于开导别人(已有成功经历若干),有耐心,拎得清。

何教员
东华大学
服装与服饰设计
本科大二学生
√ T441508
自我描述:
何雨萌,女,双一流211大学在读大二。上海联考400分,全上海市前3%,有一年联考画室助教工作经验,art703画室毕业。本人温柔有耐心,对于家教,我认为老师要对孩子的总体负责,既要有教学规划,又要关注到学生接受能力的不同,针对教学,还要与学生多沟通,激发学生的学习兴趣。之所以想接家教,一方面是想经济上少依赖父母,另一方面,是想锻炼自己的教学实践能力。

崔教员
同济大学
交通运输
本科大二学生
√
成
5
T428963

自我描述:
本人性格温和、有耐心,负责任。普通话标准,能够通俗易懂讲述知识,有一定幽默感。高考时语文130(满分150),数学137(满分150),生物87(满分90),物理100(满分110),在这几科中具备一定的学习方法和教学能力。性格开朗,沟通能力较强。有耐心,在教学过程中会重复讲解知识点,有一定的学习方法和教学体系。有责任心,会提前熟悉教材认真备课,准备课堂所用资料,及时与家长进行沟通。2021年秋季,为高三学生教授语文。可以更好得掌握教学节奏,把握教学体系。

曹教员
上海戏剧学院
动画
本科大二学生
√
成
3
T440529

自我描述:
我是来自上海金山的曹祎琳,目前在上海戏剧学院创意学院就读动画专业,我是通过上海春考招生进入的上戏动画,在高中我没有进行系统的艺考培训,没有参加过艺考,大学里更侧重艺术学习。
高中时期最擅长的科目是数学,擅长几何用图形理解数据。

郑教员
东华大学
服装与设计
本科大二学生
√
T441530

自我描述:
•性格开朗乐观、自信阳光,对小朋友很有耐心
• 家中有两个幼儿园、小学的弟弟,假期与空闲时间承担了辅导作业的任务
•在家教中心担任过小学数学助教长期辅导弟弟的识字与奥数
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