上海华东师范大学家教
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丁教员
华东师范大学
化学
专业老师
√
成
12
T224504
T224504
自我描述:
教学经验丰富，能够更融洽的与学生打交道，让成绩差的学生更好的接受所讲内容，成绩相对突出的也有阶段性提高。
钟教员
华东师范大学
数学教育
专业老师
√
成
128
T56369
T56369
自我描述:
本人从事数学教学工作十余年有丰富的工作经验和辅导经验.在教学过程中针对不同的学生制定不教学方案使用不同的教学方法.针对差生首先使其产生对数学的兴趣克服畏惧数学的情绪树立学好数学的信心然后让其掌握书本上的知识点并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题目.针对程度中等学生首先掌握其学习的特点和方式指出学习中的不足找出其学习成绩一直提不高的原因根据其不足制定相应的学习计划和方案使得学生长期受益.其次让学生培养出把书本知识点和题目类型及解题方法有机的结合起来的能力.培养学生学会找出题目类型根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点再根据类型与知识点想出解题方法的能力.针对程度相对比较好的学生培养其分解题目.推导题意等各种的解比较难的题能力和让其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力.远距离的可以视频教学，只要有些基础，肯努力学习，效果和一对一效果差不多。曹杨路站附近，有高中数学小班，有意者可以电话咨询。
陈教员
华东师范大学
数学与应用数学
专业老师
√
T84034
T84034
自我描述:
陈老师，男，48岁，毕业于华师大。20多年数学教龄，经验非常丰富，非常熟悉上海中考考情考点，能有效帮助学生提升成绩。辅导过很多重点初中、重点小学的学生，讲课思路清晰。平时教学有耐心，注重挖掘学生的内在潜力，注重因材施教，启发孩子思维方式，进行总结提高，擅长举一反三，一题多解，使学习的过程更高效。很多学生经过我的辅导，增强了学习的自信心，激发了学习的欲望，对数学越来越有兴趣，最终大幅度提高了学习成绩。
杨教员
华东师范大学
英语
专业老师
★
信
1
成
440
T8034
T8034
自我描述:
天天家教网重磅推荐：杨教师是上海市中考英语试题库出题专家组成员、天天家教网第一批明星家教，多年从事初三英语教学，独创英语“五步教学法”，效果显著。近年来参与中考试卷命题，能精确地把握中考出题最新动向。辅导内容为初三英语教材点睛串讲、英语语法专题解析、“三段式”作文技巧训练、中考阅读能力突破、英语听力技能强化等。其特点是:强化基础知识和应试能力的培养。辅导秘诀是：系统讲解，重点点拨，减轻压力，增加信心！
附2022年中考榜（145分以上）：陈*萱150；袁*怡149；曾*璇147；刘*佳147；阮*逸146.5；郝*岚145。
杨教员
华东师范大学
软件工程
软件工程师
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成
1
T209950
T209950
自我描述:
擅长软件工程理论基础知识
中考全市第10名，擅长初中理科
高中语文考试月考及期末考试几乎从未低于125分（满分150）
唐教员
华东师范大学
音乐教育
专业老师
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成
17
T142550
T142550
自我描述:
自幼4岁起开始随上海音乐学院管弦系系主任袁培文教授学习小提琴。后来对钢琴产生浓厚兴趣,遂自小学四年级起,先后师从中央音乐学院钢琴系李坚红副教授,上海音乐学院教育系副主任方百里副教授学习钢琴,并获取音乐学院钢琴十级证书,高级乐理优秀证书。
1999年考入华东师范大学音乐教育专业,本科期间,便开始涉足钢琴教学,曾在柏斯琴行担任兼职钢琴教师。大学本科毕业之后,先后在爱冉音乐教育,秋悦琴行等专业音乐教育培训机构担任全职钢琴教师,可使用不同教材因材施教,培养幼儿，青少年成人对音乐的兴趣为宗旨,主要教授少儿钢琴,视唱练耳乐理,小提琴等为主,学生反应良好。
谭教员
华东师范大学
数学与应用数学
专业老师
√
成
1
T238585
T238585
自我描述:
硕士学历，工作认真负责，有耐心，有爱心，针对不同的学生采用不同的教学方式，激励学生的学习，随时举一反三巩固知识点。对数学教学颇有心得，已探索出自己的一套简易解题方式，教学基础扎实，讲解浅显易懂，逻辑分明，深入浅出。上课可以将复杂的问题以简单地方式讲解。提升巩固学生的基础知识，激励学生的兴趣点、自信心，授课时细致耐心，擅长激发学生解题的兴趣和对数学的学习热情。学生反馈良好，广获学生及家长的好评和推荐。
朱教员
华东师范大学
英语
专业老师
★
成
63
T147271
自我描述:
教学经验丰富，注重教学方法，课堂气氛活跃，擅长语法，口语教学
陈教员
华东师范大学
应用数学
专业老师
★
信
1
成
108
T153809
T153809
自我描述:
熟知近10年上海及全国高考题型和考试方向，能精准估测考生的数学考试成绩（5分之内），4年复旦交大自招经验，有完整的教学资料和安排。6年奥赛辅导员，3年港澳台高考辅导经验。成绩累累，桃李天下！注重数学四大思维方式的培养，注重题目的本质来源从而达到一题多解的效果，紧扣高考考点中热点与难点。注重三大题型的滚动及加深拓展练习（函数，数列，解析）。学员要求：1.市区重点高中学习目标明确有良好学习习惯的同学；2.尊重老师劳动成果善于沟通有个性的同学；3.思维有“侵略性”的同学。
袁教员
华东师范大学
教育学
专业老师
√
成
10
T234024
T234024
自我描述:
从事多年幼儿拼音，阅读类和数学学而思数学教学，了解上海中考政策和教材
秦教员
华东师范大学（普陀）
应用心理学
在读硕士生
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成
20
T188406
自我描述:
英语六级554
曾获专业一等奖学金 国家奖学金
踏实稳重 平易近人
孙教员
华东师范大学
数学
专业老师
★
成
153
T161201
T161201
自我描述:
从大学期间至今课外辅导20余年，积累了丰富的教学和辅导经验，针对不同学员可以因材施教，制定不同的教学方法，授课生动活泼和学生有 很好的互动，效果明显，成绩提升快。培养学习方法，解题思路，知识点的 掌握，解题注意点等。历年来中考和高考数学考取优秀成绩。
许教员
华东师范大学（闵行）
音乐学
在读硕士生
★
成
26
T199756
自我描述:
自幼学习钢琴，顺利考上华师大音乐系，对音乐有较强的理解力和感悟力。有一定的教学经验，致力于培养学生对音乐的兴趣，注重对学生综合音乐素质的培养。本人性格开朗，能很好的与学生沟通，用多种方式让学生掌握学习要点，比起严厉的说教，更喜欢用鼓励的方式促进学生的成长。
有多次出国比赛经历，在外国寄宿家庭住过一段时间，英语口语能力较强，且表达能力较强，能很好的解释知识要点。
王教员
华东师范大学
物理
专业老师
★
信
2
成
207
T122602
自我描述:
本人有多年从事教育工作经验,历届任初三毕业班物理老师,对工作认真负责,年年取得骄人的成级.把握初中物理课程的总体,重点,考点和难点.因材施教,受到家长的一致好评.所教的班级物理2010年中考全市评比第一名.
王教员
华东师范大学
英语教育
专业老师
√
信
1
成
52
T139181
T139181
自我描述:
几轮高中循环教学，熟悉教材，有丰富的任教高三毕业班的教学经验。热爱学生，富有亲和力，把学生看成自己的孩子，善于和学生交朋友，注重培养学生的学习兴趣和学习英语的能力，善于归纳总结高中英语语法、词汇，对于高考各题型有自己的独到见解和领会，教会学生解题技巧并能帮助学生把握高中英语命脉，剖析考生常见失分点，深入重点难点，做到触类旁通、举一反三，有效提升成绩，经验丰富，耐心负责，学员分数提高快，高分很多，严格要求学生，对每一次的作业进行量化管理.
吴教员
华东师范大学
会计，英语，学前教育在读
课后辅导老师
成
2
T236686
T236686
自我描述:
自己当了母亲后开始关注和专研教育，有英校幼儿园工作经历，注重中英文阅读，悉心引导和坚持性的教育方式；注重知识吸收，音美兴趣培养和运动的融合促进。
祝教员
华东师范大学
数学教育
专业老师
★
成
7
T228646
T228646
自我描述:
上课把复杂问题以简单方式讲解
于教员
华东师范大学
英语教育
专业老师
★
成
62
T131494
T131494
自我描述:
1.教学轻松，方法独特，学生开心，有丰富的任教高三教学经验和补差促优经验，2.于老师认为，英语是最好学的一门学科，关键是教学方法 记忆模式 态度，所有的孩子都是学习语言的天才，只不过是引导和学习态度的问题，于老师诙谐幽默的教学风格，贴近学生生活的易懂易记的教学模式，在学生开心学习的同时，快速高效地记住知识点，能够把学生一直记不住弄不懂的问题和复杂的语法现象阐述的简单易懂不会再忘。于老师潜心研究高考测试与评估的规律，独创了很多速度快得分高的应试模式，明确了多种状况下的快速准确做题模式，并在同事中被广为认可和推广。3.于老师性格阳光，能和学生打成一片，让学生在学习中敢想敢说，愿学肯学。轻松教学，严格要求，每次上课都会有相应的作业及要求，并且严格检查，对每次上课的内容进行目标量化管理，力求让每一个学生都能得到快速发展。
孙教员
华东师范大学
英语
专业老师
★
成
188
T86465
自我描述:
从教20余年,形成了一套独特的教学方法,特别是由于非智力因素影响而产生的厌学,长期成绩不提高的学生,对中等生优等生的提高拔尖有奇着.
杨教员
华东师范大学
英语教育
专业老师
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成
131
T155167
T155167
自我描述:
重点师范大学毕业，十几年教龄，曾参加中考阅卷数次，同时持有初中英语和高中英语教师资格证，可以从较高的角度更好更全面地使初中的学生掌握初中考试重难点。专业八级，口音纯正，个性随和，稳重，具有童心，爱心，通晓学生心理，能够探索学生内心世界，迅速与性格迥异的学生建立良好沟通，深受学生喜爱。曾兼任上海头部一对一辅导机构骨干教师，能够很好地将课外辅导机构和常规全日制学校的教学优点融为一体。深刻理解一对一教学特点和规律，从教以来，教过张江集团，新竹园，建平西校，新华，立达中学，市西中学，西南位育，市三女中，延安中学等学校的学生，积累的成功案例超过一百以上，根据学生情况与家长共同探讨学习规律和制定个性学习计划。具有实时作业情况跟进环节，每次课都会记录学生作业内容，针对学生的作业情况给出具体的分数，使家长全方位实时了解学生的学习。定期进行错题总结，清查学生知识点短板和漏洞，从而达到学习效果最大化。对于我而言，教学质量永远高于一切。
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