上海复旦大学家教
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- 高校
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丁老师
复旦大学
数学
专业老师
√
成
4
T439208
T439208
自我描述:
（1）上海复旦大学毕业，高考数学145，物理满分，总分排名全省300多名。大学期间一直不间断地带家教，也在培训机构做过老师，对上海中考有着深刻的认识，同时本身数学和物理资料也很齐全。
（2）个人性格比较温和，有耐心，上课不会死板，整体上课氛围比较轻松，个人也比较幽默有趣。
（3）因材施教，最擅长一对一教学，会根据学生不同情况针对性教学。有责任心，认真对待每一节课，会把学生情况积极反馈给家长。
谷教员
复旦大学（邯郸路）
自然科学
本科大三学生
√
成
3
T233134
T233134
自我描述:
高考数学141/150，理综287/300，擅长数学、物理、化学等学科，同时有一定的竞赛经验，曾经参加全国数学竞赛并获得二等奖；教学方面有一定的辅导经验，能够耐心细致地进行讲解。希望在做家教的同时能和学生彼此熟悉、深入交流，结下一段不错的友谊。
陈教员
复旦大学（邯郸路）
金融
在读硕士生
★
成
3
T230549
T230549
自我描述:
高考数学140 ，理综270 ，英语135 。曾获得市数学竞赛一等奖。有五年的初高中数理化家教经验，曾在教育机构兼职，教学讲究方法，能增强学生学习自信心。有耐心，会帮助学生总结提题型，对学员进行针对性的教学。有耐心。
蔡教员
复旦大学（邯郸路）
金融学
本科大四学生
★
成
14
T222158
T222158
自我描述:
现就读于复旦大学金融学专业。
高考英语全国一卷146分
高分通过大学六级（613分）
高考理综全国一卷281分
高考数学全国一卷140分
高中时化学和数学成绩都不错，在省级理科实验班中常常进入前五甚至第一，2018年高考全国一卷理综281分、数学140分（化学单科成绩无法知道，估分95分），毕业于长沙市雅礼中学，多次在校级市级化学数学竞赛中获奖，拿过市级数学竞赛特等奖。
大学英语四六级分别以623、613分的成绩通过
2019年10月托福取得阅读满分30分
2020年9月美国商学院研究生考试（GMAT）取得720分的高分。
英语托福考试最高分111分，其中阅读取得三次满分，写作取得28分。
康教员
复旦大学
临床医学八年制本博连读
本科大一学生
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成
1
T433119
T433119
自我描述:
中考数学116/120，中考物理化学合卷290+/300，高考总分全省排名前六十/20w，理综成绩265+/300
盛教员
复旦大学（邯郸路）
国贸
一般职员
★
成
52
T98564
自我描述:
15年的专业家教经验，知识经验丰富，教授方式多样化，对于中考，高考的成绩提高和技巧性的得分有相当丰富的经验，针对不同起步和阶段的孩子，有不同的教授方式，小学，预备班，初中，高中每个学期同时带，不会存在偏低年级或者高年级现象，每年初三学生暑假都继续提前学高一知识，许多的学生都是初中至高中连着教。
可教授课程：学前儿童英语数学100以内加减法拼音识字读句中小学：语数英理化 高一高二：英语语文数学物理化学 高三：语数英，政治地理历史 高一高二高三：地理，历史，政治；初级新概念英语，初级英语口语，初级牛津英语；大一高等数学，导数
长期教宝山区重点小学初中学生宝山实验学校，行知，吴淞中学，黄埔光明中学高中生，虹口复兴中学
陈教员
复旦大学
经济学类
本科大一学生
√
成
2
T431812
T431812
自我描述:
我是来自复旦大学的一名大一学生，性格比较开朗，有亲和力，善于沟通，高考时语文数学英语都取得了优异的成绩。我有着比较丰富的家教经验，在四川帮助过一个高三的学生语文数学历史分别提分10分以上，帮助过一个高一学生数学提分20分。在上海也有过家教经历。
项教员
复旦大学（枫林校区）
临床医学
本科大四学生
★
成
11
T228069
T228069
自我描述:
本人就读于复旦大学本科生，待人亲和有耐心，基础知识功底深厚，对待工作严谨认真，学习三年吉他，有音乐细胞，英语在高考取得138的高分，总分排名在全安徽省20万考生中1117名，擅长教授数学英语，曾助同班同学排名在校提高385名。
朱教员
复旦大学
大气与海洋科学
本科大二学生
★
成
6
T432632
T432632
自我描述:
自身是一个比较擅长理科类的大学生，高考数学和物理成绩都比较突出，数学曾两次获得省三等奖；自己在性格方面比较开朗活泼大方，比较善于表达与交流
张教员
复旦大学
新闻传播
在读博士生
√
成
6
T213715
自我描述:
擅长两语，特别喜欢语文和英语，成绩从小到大都很优秀，中高考语文成绩分别是105(满分120)和120(满分150)，中高考英语成绩分别是105(满分120)和130(满分150)。因为从小就经常替老师讲课，而且语言表达能力极强，所以很喜欢讲课。有耐心有自己的教学方法和教学资料，作为河南考生，就是一本行走的语法书。
经验：长期在机构代课，授课能力强。从大一至今，带过三到四位学生，基本是高中初中英语或语文，擅长语法讲解教学、语文写作阅读等。也带过小学的语文英语，喜欢和孩子打交道，性格开朗活泼。
主要成就：初二那年，就拿到了全国青少年写作大赛的银奖，百度上还有我的获奖作文，也陆续发表过一些文章在报纸和杂志上，后来高中毕业，因为喜欢写作，就选了新闻专业，不然我一定去英语专业，毕竟是强项。
教学结果：刚刚期末考完的女孩子，英语96，接手之前只能考85左右。一个三年级男生的语文，接手之前都是90分不到，这次期末考试95。孩子成绩进步快，其中较显著的是高二孩子英语从80多分进步到现在的120分左右。机构中的孩子反应比较好，很喜欢我的课，觉得很有趣，因为我比较幽默，课堂比较有趣
目前研究生拟录取,已是福建师范大学的准研究生一名.
王教员
复旦大学
法学
本科大二学生
★
成
5
T434180
自我描述:
我是一位富有耐心的教师，我相信每个学生都拥有自己的学习方式和节奏。在教学过程中，我会耐心地倾听学生的问题和疑惑，并针对不同的情况采取不同的教学方法，帮助他们更好地理解知识。同时，我也会鼓励学生，倡导学生自主学习，多做练习，多思考，积极参与课堂和讨论，并及时反馈和帮助学生解决问题。我会给予他们足够的时间和空间去探索、体验和学习。我相信，只要有耐心，就能够为每个学生提供更优质、更有效的教育，让他们在知识的海洋里探索自己的潜力与未来。
王教员
复旦大学
物理学
工程师
√
T440145
T440145
自我描述:
教学耐心细致，深入浅出，着重培养学生兴趣。
韩教员
复旦大学
金融学
在读硕士生
★
成
6
T210680
自我描述:
第一：个人能力
小学：记得三、四年级时，我就对数学这个科目有着浓厚的兴趣，令我印象最深刻的是每次期中考试都是班里的最高分（大概有四、五次是满分），几乎每天都能听到老师的夸奖，这一点让我对数学的热爱逐步的加深。
初中：到了初中，我对数理化的天赋进一步表现出来，还记得那个时候最喜欢上的课就是数学和物理了，课上总能让我全神贯注，更值得回忆的是，拿初二来说，从头到尾，一共8次考试，有6次都是满分（另外两次一次118，一次是117），到了中考时数学考满分，物理是68（满分70），化学是48（满分50）。
高中：到了高中，我发现自己的优势还是在数理化这一块，高三时去省城参加全国高中数学联赛，荣获三等奖。高考数学130，物理102（总分110），化学91（总分100），生物稍差，导致理科综合考了264的成绩。
第二：家教经验
1、2017.03 2018.01 小学四年级数学、英语（有时辅导的同时会穿插一些个人素质的教育）【每周去3 5次】
2、2017.03 2017.05 初三数学、化学（课上有时会谈一些自己的经验及心理疏导）【每周周六】
3、2017.04 2017.06 高三数学、物理【每周周六周日】
张教员
复旦大学
概率论与数理统计
家庭老师
★
成
9
T236412
T236412
自我描述:
持高级中学数学教师资格证、大学四六级证书、普通话证书。保送复旦大学研究生，获研究生一等奖学金;本科南开大学数学系。高考数学148分（满分150分）。
丰富国际学校数学经验。国际高中AP Calculus BC ，获得成绩满分5分。1位AP Calculus BC 在授。3位上中国际5-6年级学生，成绩从70提升到90分。2位初三国际学校学生 IGCSE 数学，1位初一上海美国学校AMC竞赛。金融数学Financial Algebra，成绩从D提升到A，全班第一。
高等数学100分，高考数学148分，初中数学全国竞赛三等奖。
目前学生覆盖多所国际学校：
1.宋庆龄学校
2.包玉刚实验学校
3.上海中学国际部
4.WLSA国际学校
5.协和双语学校
6.光华领科
7.上海美国学校
郭教员
复旦大学
临床医学
本科大一学生
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T438879
T438879
自我描述:
本人性格积极开朗，通过高考进入复旦大学。在上海辅导过一个初三女生的化学，一个初二女生的数学和生物，效果很好。
付老师
复旦大学
历史
专业老师
★
成
23
T218783
T218783
自我描述:
1、复旦大学历史学博士毕业，做个上海多家知名辅导机构资深辅导教师。
2、辅导历史、政治具有丰富的教学经验，能够在短时间，快速提高学生成绩。熟悉高考教学重难点和常考题型。讲解知识透彻，侧重画图列表来梳理知识点，对上海卷及全国卷历年考题一模二模和真题中常考题型进行总结归纳，循序渐进。
3、所带的学生，成绩提升快，等级考成绩优秀者达85% 以上，合格考通过率95% 。善于引导学生在理解原理的基础上加以记忆，讲课思路清晰，通俗易懂，并总结了一些常用的综合题答题规律。每年均有多位学生等级考获得A+、A；部分基础稍差的学生也能再很短时间内大幅提升。
张老师
复旦大学
数学教育
专业老师
★
成
122
T174477
自我描述:
本人从事数学教学工作十余年有丰富的工作经验和辅导经验.在教学过程中针对不同的学生制定不教学方案使用不同的教学方法.针对差生首先使其产生对数学的兴趣克服畏惧数学的情绪树立学好数学的信心然后让其掌握书本上的知识点并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题目.针对程度中等学生首先掌握其学习的特点和方式指出学习中的不足找出其学习成绩一直提不高的原因根据其不足制定相应的学习计划和方案使得学生长期受益.其次让学生培养出把书本知识点和题目类型及解题方法有机的结合起来的能力.培养学生学会找出题目类型根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点再根据类型与知识点想出解题方法的能力.针对程度相对比较好的学生培养其分解题目.推导题意等各种的解比较难的题能力和让其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力.
陈教员
复旦大学
医学
在读博士生
√
成
2
T433249
自我描述:
高中曾获浙江省物理竞赛二等奖、数学/生物竞赛三等奖
大学曾获大学生物理竞赛二等奖
本科复旦，保送研究生
王教员
复旦大学
电子信息
在读硕士生
√ T441480
自我描述:
本人授课严谨，对待学生认真负责，耐心细心。擅长辅导小初高数学知识，了解孩子的接受程度，注重细心与孩子沟通，并引导其一步步学会独立思考。养成良好的学习习惯，为之后的学习打下良好的基础
宋教员
复旦大学
经济学
在读博士生
√
成
4
T438749
T438749
自我描述:
大家好，我毕业于复旦大学，专业是经济学。作为一名家教，我非常热爱教学工作，尤其擅长于数学。
我认为，对学生来说，理解和掌握知识是最重要的。因此，我一直积极采用富有创新性的教学方法，以激发学生的学习热情和兴趣。同时，我注重培养学生的自主学习能力和批判性思维技巧。
我有4年的家教经验，期间我已成功帮助许多学生提升了他们的成绩。我始终相信每个学生都有自己的学习节奏和特点，因此，我始终以个性化的教学方法来指导每一位学生，以适应他们的独特学习需求。
除了教学技能，我也拥有良好的人际交往能力，这使我能够和学生建立起积极的互动，从而营造一个支持性和鼓励性的学习环境。我知道每个孩子都需要耐心和理解，我会用我的热情和专业知识去帮助他们克服任何学习上的困难。
感谢您花时间阅读我的自我介绍，我期待有机会帮助您的孩子在学术上取得进步。
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