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陈教员
复旦大学(邯郸路)
金融
在读硕士生
★
成
3
T230549

自我描述:
高考数学140 ,理综270 ,英语135 。曾获得市数学竞赛一等奖。有五年的初高中数理化家教经验,曾在教育机构兼职,教学讲究方法,能增强学生学习自信心。有耐心,会帮助学生总结提题型,对学员进行针对性的教学。有耐心。

盛教员
复旦大学(邯郸路)
国贸
一般职员
★
成
52
T98564
自我描述:
15年的专业家教经验,知识经验丰富,教授方式多样化,对于中考,高考的成绩提高和技巧性的得分有相当丰富的经验,针对不同起步和阶段的孩子,有不同的教授方式,小学,预备班,初中,高中每个学期同时带,不会存在偏低年级或者高年级现象,每年初三学生暑假都继续提前学高一知识,许多的学生都是初中至高中连着教。
可教授课程:学前儿童英语数学100以内加减法拼音识字读句中小学:语数英理化 高一高二:英语语文数学物理化学 高三:语数英,政治地理历史 高一高二高三:地理,历史,政治;初级新概念英语,初级英语口语,初级牛津英语;大一高等数学,导数
长期教宝山区重点小学初中学生宝山实验学校,行知,吴淞中学,黄埔光明中学高中生,虹口复兴中学

陈教员
复旦大学
经济学类
本科大一学生
√
成
2
T431812

自我描述:
我是来自复旦大学的一名大一学生,性格比较开朗,有亲和力,善于沟通,高考时语文数学英语都取得了优异的成绩。我有着比较丰富的家教经验,在四川帮助过一个高三的学生语文数学历史分别提分10分以上,帮助过一个高一学生数学提分20分。在上海也有过家教经历。

项教员
复旦大学(枫林校区)
临床医学
本科大四学生
★
成
11
T228069

自我描述:
本人就读于复旦大学本科生,待人亲和有耐心,基础知识功底深厚,对待工作严谨认真,学习三年吉他,有音乐细胞,英语在高考取得138的高分,总分排名在全安徽省20万考生中1117名,擅长教授数学英语,曾助同班同学排名在校提高385名。

张教员
复旦大学
新闻传播
在读博士生
√
成
6
T213715
自我描述:
擅长两语,特别喜欢语文和英语,成绩从小到大都很优秀,中高考语文成绩分别是105(满分120)和120(满分150),中高考英语成绩分别是105(满分120)和130(满分150)。因为从小就经常替老师讲课,而且语言表达能力极强,所以很喜欢讲课。有耐心有自己的教学方法和教学资料,作为河南考生,就是一本行走的语法书。
经验:长期在机构代课,授课能力强。从大一至今,带过三到四位学生,基本是高中初中英语或语文,擅长语法讲解教学、语文写作阅读等。也带过小学的语文英语,喜欢和孩子打交道,性格开朗活泼。
主要成就:初二那年,就拿到了全国青少年写作大赛的银奖,百度上还有我的获奖作文,也陆续发表过一些文章在报纸和杂志上,后来高中毕业,因为喜欢写作,就选了新闻专业,不然我一定去英语专业,毕竟是强项。
教学结果:刚刚期末考完的女孩子,英语96,接手之前只能考85左右。一个三年级男生的语文,接手之前都是90分不到,这次期末考试95。孩子成绩进步快,其中较显著的是高二孩子英语从80多分进步到现在的120分左右。机构中的孩子反应比较好,很喜欢我的课,觉得很有趣,因为我比较幽默,课堂比较有趣
目前研究生拟录取,已是福建师范大学的准研究生一名.

陈教员
复旦大学
图情
在读硕士生
√
成
1
T235542

自我描述:
·复旦大学,研究生一年级,主要辅导中小学生英语、语文学科、托福考试
·擅长中小学生作文辅导,小学时曾于《快乐语文》等杂志发表多篇作文,获得过多个全国作文大赛奖项
·英语成绩突出,大学英语四级644 ,六级580 ,托福109,GRE329。英文口语流利。
·性格温柔,有亲和力,教学耐心细致,能够引导学生自主学习,培养思维能力。

张教员
复旦大学
对外商务
留学归国
√
成
5
T428896

自我描述:
从三岁的时候和美国人学,纯正的美式发音,性格活泼开朗,能带动孩子。

孙教员
复旦大学
计算机科学与技术
在读硕士生
★
成
9
T221352

自我描述:
保送复旦攻读研究生,上海本地人,擅长英语,数学,政治,中考数学147(满分150),高考数学120 (满分150),有详细数学笔记。有四年多家教经验,基础知识牢固,可以给孩子巩固基础。有亲和力,认真负责。

张教员
复旦大学
汉语言文学(师范)
在读硕士生
√
成
12
T224305

自我描述:
本人性格随和,有较为丰富的学生及教师的交流经验,有信心和学员进行有效沟通。本人的语文学科有较为明显的优势,储备知识面较广,可以启发学员兴趣。
本科就读于上海师范大学汉语言文学(师范世承),普通话测试二级甲等,已顺利拿到教师资格证(高中语文)证书。现就读于复旦大学中国语言文学系,参加22年全国硕士统考,一战上岸,专业内笔试面试综合排名第一,有较强的学习能力。
在教师家庭中成长,对于教师职业及职责有较为明确的认识,富有责任心。
本人生活兴趣广泛,书法、旅行、游泳、瑜伽、钢琴等都有涉猎,并且钢琴已拿到十级证书。
在教学过程中,会根据不同学员的特点有针对性地进行辅导,并及时关注学员的学习情绪,做及时的沟通、交流。

戴教员
复旦大学
环境工程
在读硕士生
√ T440921
自我描述:
性格开朗,

叶教员
复旦大学、香港大学
新闻学、心理学
留学归国
★
成
5
T234472

自我描述:
高中上海市大同中学理科班,本科复旦大学新闻学院,硕士香港大学心理学专业。各科成绩均衡,语数外都可带。虽已毕业工作多年,但基础扎实,自学能力强,热爱学习,善于总结方法,启发思考。希望让更多孩子享受学习的乐趣。

马教员
复旦大学
传播|国际政治经济
留学归国
√
成
4
T437932

自我描述:
擅长耐心引导,注重;文理兼修;数据分析工作经验

纪教员
复旦大学
环境工程
在读硕士生
√
成
4
T233670

自我描述:
同济大学在读本科生,从事课外家教数年,拥有多年教学经验。性格活泼开朗,与小朋友相处比较容易,热爱体育活动,教学过程中容易轻松!

朱教员
复旦大学
预防医学
本科大一学生
√
成
1
T437712

自我描述:
在高考中,语文116,英语139,数学133,化学地理满分,生物离满分差三分。擅长课内知识,可略微拓展。动手能力突出,耐心细心。曾在上海市青少年第36届科技创新大赛中获得市一等奖及三项专项奖。在化学竞赛中获市三等奖区二等奖。

郭教员
复旦大学
临床医学
本科大一学生
√
T438879

自我描述:
本人性格积极开朗,通过高考进入复旦大学。在上海辅导过一个初三女生的化学,一个初二女生的数学和生物,效果很好。

张老师
复旦大学
数学教育
专业老师
★
成
122
T174477
自我描述:
本人从事数学教学工作十余年有丰富的工作经验和辅导经验.在教学过程中针对不同的学生制定不教学方案使用不同的教学方法.针对差生首先使其产生对数学的兴趣克服畏惧数学的情绪树立学好数学的信心然后让其掌握书本上的知识点并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题目.针对程度中等学生首先掌握其学习的特点和方式指出学习中的不足找出其学习成绩一直提不高的原因根据其不足制定相应的学习计划和方案使得学生长期受益.其次让学生培养出把书本知识点和题目类型及解题方法有机的结合起来的能力.培养学生学会找出题目类型根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点再根据类型与知识点想出解题方法的能力.针对程度相对比较好的学生培养其分解题目.推导题意等各种的解比较难的题能力和让其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力.

宋教员
复旦大学
经济学
在读博士生
√
成
4
T438749

自我描述:
大家好,我毕业于复旦大学,专业是经济学。作为一名家教,我非常热爱教学工作,尤其擅长于数学。
我认为,对学生来说,理解和掌握知识是最重要的。因此,我一直积极采用富有创新性的教学方法,以激发学生的学习热情和兴趣。同时,我注重培养学生的自主学习能力和批判性思维技巧。
我有4年的家教经验,期间我已成功帮助许多学生提升了他们的成绩。我始终相信每个学生都有自己的学习节奏和特点,因此,我始终以个性化的教学方法来指导每一位学生,以适应他们的独特学习需求。
除了教学技能,我也拥有良好的人际交往能力,这使我能够和学生建立起积极的互动,从而营造一个支持性和鼓励性的学习环境。我知道每个孩子都需要耐心和理解,我会用我的热情和专业知识去帮助他们克服任何学习上的困难。
感谢您花时间阅读我的自我介绍,我期待有机会帮助您的孩子在学术上取得进步。

魏教员
复旦大学
预防医学
本科大二学生
√
成
1
T441175
自我描述:
擅长数学物理,喜欢从定义出发,从基础开始,从简单到困难,逐步学习提升。可以根据学生实际情况,调整教学内容及方案,与学生积极沟通,攻克薄弱的地方。也讲求利用身边物品,进行实物比拟教学。为人认真负责,耐心细致,性格温和

廖教员
复旦大学
预防医学
本科大二学生
√
成
3
T439029

自我描述:
我小时候学习过神墨珠心算,练过两年武术,初中学习过象棋与绘画,从小学到现在,数学一直是我的强项,初中物理与化学成绩也比较突出。高中参加过云南省物理竞赛,获得了省级二等奖,高中化学与数学也非常突出。目前在复旦大学刻苦学习,喜欢打篮球,已经成为复旦女篮校队的一员。本人热爱生活,活泼开朗,与小朋友亲和力强,善于引导,循循善诱,和蔼可亲。从小学以来也一直会帮助同学辅导作业,做过小学奥数家教。

雷教员
复旦大学
计算机
本科大二学生
★
成
4
T431142

自我描述:
中高考分数高,有四校中招经验,擅长作文、语文、英语等学科,有丰富的学科资源和应试技巧,有三年一对一辅导经验,带教学员来自华育中学等知名学校,均获较大进步。
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